Le théâtre : un outil pédagogique au service de l’interprète

Smadi, Badreddine; Behloul, Abdellah

افاق للعلوم
Volume 11, Numéro 4, Pages 687-696
2026-09-10

Le Théâtre : Un Outil Pédagogique Au Service De L’interprète

Authors : Smadi Badreddine . Behloul Abdellah .

Abstract

Le présent article explore l’utilisation de la traduction multimodale en se servant du texte théâtral comme outil didactique pour l’enseignement de l’interprétation consécutive. À partir d’une traduction et d’une analyse de quelques conseils techniques de James Nolan (chapitre 18, Interpretation: Techniques and Exercises) sur la prise de notes, nous avons conçu une courte pièce théâtrale intitulée «L’interprète». Celle-ci met en scène trois interprètes confrontés à des situations diplomatiques critiques où la prise de notes devient un enjeu dramatique. L’article montre comment la transposition de conseils procéduraux en dialogues et didascalies permet aux étudiants de mieux intérioriser des techniques complexes, tout en développant leurs compétences émotionnelles et réflexives. Une problématique centrale guide cette réflexion : comment la fiction théâtrale, nourrie de textes techniques, peut-elle servir de levier pédagogique dans la formation des futurs interprètes ? Les résultats de cette étude à la fois descriptive et expérimentale ont prouvé l’efficacité de l’utilisation du théâtre comme outil pédagogique dans le domaine de l’interprétation.