مجلة افاق علوم الادارة والاقتصاد
Volume 10, Numéro 1, Pages 259-278
2026-07-30

درجة توافر الكفاءات الرقمية المهنية في عينة من أعضاء هيئة التدريس في المركز الجامعي سي الحواس بريكةthe Degree Of Availability Of Professional Digital Competencies In A Sample Of Faculty Members At The University Center Si El Haouas, Brika



الكاتب : قماز نعيمة . براهيمي نادية .

الملخص

ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم درجة توافر الكفاءات الرقمية المهنية لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بالمركز الجامعي سي الحواس بريكة، اعتُمد المنهج الوصفي التحليلي، وطُبِّق استبيان خماسي الأبعاد على عينة عشوائية مكونة من (73) عضو هيئة تدريس. وأظهرت النتائج أن المستوى الإجمالي للكفاءات الرقمية المهنية كان متوسطاً، مع وجود تباين ملحوظ بين الأبعاد؛ حيث سجل بعد "الأمن والمسؤولية الرقمية" أعلى مستوى، بينما كان بعد "البحث والإبداع الرقمي" منخفضاً بشكل دال إحصائياً. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق في بعض الأبعاد تُعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والرتبة الأكاديمية، بينما لم تكشف عن أي فروق جوهرية تعود لمتغير التخصص. Abstract: This study aimed to assess the level of professional digital competencies among faculty members at the University Center Si El Haouas, Brika. Using a descriptive-analytical approach, a five-dimensional questionnaire was administered to a random sample of (73) faculty members. The results indicated a moderate overall level of professional digital competencies, with a notable disparity among its dimensions. The 'Digital Security and Responsibility' dimension scored the highest, while the 'Research and Digital Creativity' dimension was found to be statistically significantly low. The study also found significant differences in some dimensions based on gender, years of experience, and academic rank, while revealing no significant differences based on academic specialization

الكلمات المفتاحية

الكفاءات الرقمية المهنية ; أعضاء هيئة التدريس ; التعليم العالي ; المركز الجامعي سي الحواس بريكة. ; Professional Digital Competencies ; Faculty Members ; Higher Education ; Si El Haouès University Center of Barika

مقالات مماثلة

دور الميثاق الأخلاقــــــي في تحسين جودة الخدمة التعليمية بمؤسســـــات التعليم العالي من وجـــهة نظـــــر أعضـــــاء هيـــــئة التدريس (دراســـة تحلــيلية لأراء عيــــــنة من أعضاء هيئة التـــــدريس بكليـــــــة الاقتصاد والمحاسبــــــــــــة - جامعة سبها بليبيا) The Role Of The Ethical Charter In Improving The Quality Of Educational Service In Higher Education Institutions From The Point Of View Of Faculty Members (analytical Study Of The Opinions Of A Sample Of Faculty Members At The Faculty Of Economics And Accounting, University Of Sebha, Libya)

حسن عبد السلام علي عمران .  احمد علي ميلاد عمر . 
ص 104-116.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

اتجاهات هيئة التدريس الجامعي نحو الاختبارات التحصيلية و علاقتها بنواتج التعليم العالي -دراسة ميدانية على عينة من هيئة التدريس بكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة غرداية- Attitudes Of University Faculty Towards Achievement Tests And Their Relationship To Higher Education Outcomes A Field Study On A Sample Of The Faculty At The Faculty Of Humanities And Social Sciences University Of Ghardaia.

بومهراس الزهرة . 
ص 7-22.

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق مجتمعات التعلم المهنية الرقمية في مؤسسات التعليم العالي الخاصة بسلطنة عُمان Attitudes Of Faculty Members Towards The Application Of Digital Professional Learning Communities In Private Higher Education Institutions In The Sultanate Of Oman

دكتورة رضيه بنت سليمان الحبسية .  دكتور خليفه بن أحمد القصابي . 
ص 265-290.

Formats de citation