مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 17, Numéro 1, Pages 86-98
2026-07-24
ألفية ابن مالك بين صرامة النّحو العلمي ومرونة النّحو التّعليمي
الكاتب : روابحية لطيفة .
الملخص
ملخص: تسعى هذه الورقة البحثيّة إلى الكشف عن الآليات البنويّة والمنهجيّة الّتي أتاحت لابن مالك الأندلُسيّ أن يُوفِّق في ألفيّته بين كثافة المادّة النّحوية العلميّة، وضرُورات النّظم التّعليمي، وذلك بتتبّع المظاهر العلميّة والتّعليميّة من نحو: اعتماد النّظم، والتّرتيب المنهجي لأبواب الألفيّة، ولأجل ذلك توسّلنا المنهج الوصفي الّذي يناسب تحليل الشّواهد وتتبُّع اختيارات ابن مالك النّحويّة Abstract: This research paper seeks to reveal the structural and methodological mechanisms that enabled Ibn Malik al-Andalusi to reconcile in his Alfiyah the density of scientific grammatical material with the necessities of educational systems, by tracing scientific and educational aspects such as: the adoption of systems, the methodological arrangement of the chapters of the Alfiyah, for this reason, we have adopted a descriptive approach, which is well-suited to analysing the evidence and tracing Ibn Malik’s grammatical choices Keywords: Ibn Malik; Alfiyah; scientific grammar; educational grammar; educational systems.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: ابن مالك ؛ ألفية؛ نحو علميّ؛ نحو تعليميّ؛ نظم تعليميّ.
مقالات مماثلة
بوطغان رتيبة
.
شويط عبد العزيز
.
ص 202-222.
