مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 11, Numéro 1, Pages 97-121
2026-06-30
الكاتب : بولعراس نوالدين . بوعطيط سفيان .
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مدى تضمين كتب القراءة للطور الأول من المرحلة الابتدائية للمنهاج التربوي القديم في الجزائر (1980_ 2003 ) لقيم العمل و أنواعها . في هذه الدراسة تم تحليل مضامين ثلاثة كتب مدرسية قديمة، و هي كتب القراءة للسنوات الثلاث الأولى من المرحلة الابتدائية.و قد تم الاعتماد على أســلوب تحليل المـضمون للصور الموجودة في الكتب الثلاثة و كان عددها مائة و ستة و أربعون ( 146) صورة. توصلت الدراسة الى أن كتب القراءة قد تضمنت أنواع مختلفة من قيم العمل ، و توزعت هذه القيم على أربعة محاور: محوري قيم الإنجاز في العمل وأهميته ، بالإضافة الى محوري قيم الولاء و الانتماء و النظام في العمل . لقد بينت الدراسة إن أهم قيم العمل التي تضمنتها هذه الكتب هي قيمة التخصص في العمل و التي تكررت 145 مرة بنسبة تقدر ب43.28 ٪ من مجموع التكرارات الإجمالية البالغة 335 مرة، كما أن بعض الصور تضمنت أكثر من قيمة. This study aimed to identify the extent to which reading books for the first stage of the primary stage of the old educational curriculum in Algeria (1980-2003) include work values and their types. In this study, the contents of three old school books were analyzed, which are reading books for the first three years of primary school. The content analysis method was based on the pictures in the three books, which numbered one hundred and forty-six (146) pictures. The study found that the reading books included different types of work values, and these values were divided into four axes: the two axes of the values of achievement at work and its importance, in addition to the two axes of the values of loyalty, belonging, and order at work. Among the most important work values included in these books, we find the value of specialization in work, as it repeated (145) times.
الكتاب المدرسي ; قيم العمل ; الصورة التربوية ; School book ; Work values ; Educational picture
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
مكاحلية عبد المنعم
.
بن حمزة حورية
.
ص 176-187.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
عجيسة ليدية
.
زعاف خالد
.
ص 625-644.