مجلة الباحث في الأرطوفونيا
Volume 1, Numéro 2, Pages 64-73
2026-07-03
بناء الاختبارات الأرطوفونية في ظل النظرية الكلاسيكية والحديثة للقياس النفسي
الكاتب : غجاتي فاروق .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدارسة إلى تحليل ومقارنة أساليب بناء الاختبارات الأرطوفونية في ضوء النظريتين الكلاسيكية والحديثة في القياس النفسي واللغوي، وتحديد المفاهيم النظرية والأسس المنهجية لكلا النموذجين، مع التركيز على تطبيقاتهما أثناء التكفل بالاضطرابات اللغوية والمعرفية العصبية، كما تسلط الدارسة الضوء على مزيا وقيود كل نظرية، وإبراز أوجه التشابه والاختلاف بينمها، وتقدم توصيات للمختصين أثناء بناء وتكييف الاختبارات الأرطوفونية في البيئة الجزائرية. Abstract This study aims to analyze and compare the methods of constructing orthophonic (speech and language therapy) tests in light of Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT) within psychometric and linguistic measurement frameworks. It seeks to define the theoretical concepts and methodological foundations of both models, focusing on their applications in the clinical management of linguistic and neurocognitive disorders. Furthermore, the study highlights the advantages and limitations of each theory, elucidating the similarities and differences between them. Finally, it provides recommendations for specialists regarding the construction and adaptation of orthophonic tests within the Algerian environment.
الكلمات المفتاحية
الاختبارات الأرطوفونية ; النظرية الكلاسيكية في القياس ; النظرية الحديثة في القياس ; Orthophonic Tests ; Classical Test Theory ; Item Response Theory
مقالات مماثلة
دانة هاني
.
كحول شفيقة
.
ص 1224-1236.
عبد الوهاب عليلي
.
ص 149-174.
شادة زينب
.
عيواج صونيا
.
ص 490-509.
جمعي فاطمة
.
ص 59-70.
كنزة دردون
.
حسين بركات
.
ص 330-349.
