مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة
Volume 7, Numéro 1, Pages 36-56
2026-06-15

بناء وتقنين مقياس المحاكاة الذهنية للتربية البدنية وعلوم الرياضة عبر برامج الذكاء الاصطناعي

الكاتب : صالح علوان نور .

الملخص

تعد عملية استخدام برامج الذكاء الاصطناعي عملية سهلة وصعبة في نفس الوقت فمن عمل على استخدامها أصبحت لديه من البرامج السهلة والذي لم يستخدمها يرى انها برامج معقدة وبعيدة عن تفكيره وبذلك خلقت فجوة بين مستخدمي البرامج وغيرهم ومن هنا تظهر مشكلة الدراسة في عدم معرفة الكثير من الافراد ان العمل بالبرامج المفيدة في التربية البدنية وعلوم الرياضة ولذلك ارتأت الباحثة الى بناء وتقنين مقياس المحاكاة الذهنية. وهدفت الدراسة الى بناء مقياس وتقنين المحاكاة الذهنية للتربية البدنية وعلوم الرياضة عبر برامج الذكاء الاصطناعي,واستخدمت الباحثة المنهج المناسب لهذه المشكلة وهو المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لحل مشكلة البحث, ويتحدد مجتمع البحث الحالي للطلاب في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في بغداد الجادرية والبنات ذكور واناث, والبالغ عددهم (215) فرد وتم اختيار عينة البحث بطريقة العمدية. تكونت عينة بناء مقياس المحاكاة الذهنية للتربية البدنية وعلوم الرياضة عبر برامج الذكاء الاصطناعي من (100) فرد، إضافة الى ذلك تكونت العينة الاستطلاعية من (15) فرد ام عينة التقنين بلغت (100) فرداً . وكانت الاستنتاجات: قدرة مقياس المحاكاة الذهنية للتربية البدنية وعلوم الرياضة عبر برامج الذكاء الاصطناعي, وضوح المشكلة في ان المحاكاة الذهنية للتربية البدنية وعلوم الرياضة عبر برامج الذكاء الاصطناعي الى زيادة تعلم المنتسبين على استخدام برامج الذكاء الاصطناعي. قدرة المقياس على توصيف المحاكاة الذهنية عبر برامج الذكاء الاصطناعي. معرفة البرامج الحديثة واستغلالها بشكل أوسع للترويج البرامجي للأعلام الرقمي. اما التوصيات: العمل بمقياس المحاكاة الذهنية للتربية البدنية وعلوم الرياضة عبر برامج الذكاء الاصطناعي لكونه اصبح جاهز للتعميم النتائج . الاهتمام بالعملاء وتلبية متطلباتهم من حيث اعداد برامج تناسب الرأي العام والحداثة والموضوعية فيها.فهم المجتمع وكيفية صياغة سكربت او سيناريو مناسب كي يعمل البرنامج الذكاء الاصطناعي على فهمه وتوليفه وتحويله فديو ومحاكاته بشكل مناسب. Using artificial intelligence (AI) programs is both easy and difficult. Those who have used them find them easy to use, while those who haven't find them complex and beyond their comprehension. This creates a gap between users and non-users, highlighting the problem of widespread lack of awareness regarding the usefulness of AI programs in physical education and sports science. Therefore, the researcher decided to develop and standardize a mental simulation scale. The study aimed to develop and standardize a mental simulation scale for physical education and sports science using AI programs. The researcher employed the appropriate methodology for this problem: a descriptive survey approach. The current research population consists of male and female students in the Colleges of Physical Education and Sports Science in Baghdad's Al-Jadriya district, totaling 215 individuals. The research sample was selected purposively. The sample for developing the mental simulation scale for physical education and sports science using AI programs comprised 100 individuals. Additionally, a pilot sample of 15 individuals was used, and the standardization sample consisted of 100 individuals. The conclusions were: the ability of the mental simulation scale for physical education and sports science using artificial intelligence programs; the clarity of the problem in that mental simulation for physical education and sports science using artificial intelligence programs increases participants' learning in using artificial intelligence programs; the scale's ability to describe mental simulation using artificial intelligence programs; and the need to identify and utilize modern programs more broadly for the programmatic promotion of digital media. The recommendations were: to implement the mental simulation scale for physical education and sports science using artificial intelligence programs, as it is now ready for generalization of the results; to focus on clients and meet their requirements in terms of developing programs that are relevant to public opinion, modern, and objective; and to understand the community and how to formulate a suitable script or scenario that the artificial intelligence program can understand, synthesize, convert into video, and simulate appropriately.

الكلمات المفتاحية

بناء ; محاكاة ذهنية ; برامج الذكاء الاصطناعي