مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 15, Numéro 2, Pages 428-453
2026-06-12
منظومة القيم وانعكاسها على سلوك الطالب في الوسط الجامعي (دراسة ميدانية جامعة محمد خيضر بسكرة)
الكاتب : حمي نبيلة .
الملخص
عتبر القيم مجموعة من الأحكام يصدرها الفرد على بيئته الإنسانية والاجتماعية والمادية، وهذه الاحكام هي في جوهرها نتاج اجتماعي استوعبه الفرد وتقبله والتي تترجم بدورها الى مجموعة من السلوكيات، حاولنا في هذه الدراسة معرفة ماهي الخلفية المرجعية المحركة لسلوك الطالب الجامعي باعتبار هذه المرحلة هي مرحلة جديدة تختلف في كل المعايير وعلى كل الأصعدة، والجامعة تضم في حرمها طلاب وطالبات من مدن وقرى مختلفة بينهم باختلاف العادات والتقاليد والأفكار لهذا هدفت هذه الدراسة الى التركيز وتحديد دور القيم الاسرية والسوسيوثقافية في تشكيل سلوك الطالب الجامعي لي تحقيق هذا تم الاعتماد على المنهج الوصفي كونه المنهج المناسب لطبيعة الدراسة ومن خلال تطبيق استبيان على عينة من طلبة بجامعة محمد خيضر بسكرة، البالغ عددهم (288) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، كما تم معاجلة البيانات باستخدام التكرارات والنسب المئوية وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: من خلال مختلف الفقرات التي تم التطرق اليها نلاحظ وجود علاقة وثيقة بين القيم الاسرية السائدة والمتمثلة في (الحب، الانتماء، العطاء، المسؤولية..) ومدى تأثيرها وانعكاسها على الحياة اليومية للطلبة وتكوين معنى اجابي أو سلبي للحياة، واتباع أغلبية الطلبة للقيم السوسيوثقافية الحديثة وتراجع قيمة الاحكام من مرجعيتها في الأوساط الاجتماعية وارجاعها الى البدائل مختلفة فأصبح كل فرد يبرر سلوكياته وتصرفاته بمعيار يختلف عن الاخر مما يدل على ان القيم أصبحت متغايرة غير متجانسة ذات صفة علمانية. summary Values are a set of judgments issued by the individual regarding his human, social and material environment. These judgments are essentially a social product that the individual has absorbed and accepted, which in turn is translated into a set of behaviors. In this study, we tried to find out what is the reference background that drives the behavior of the university student, considering that this stage is a new stage that differs in all standards and at all levels. The university includes male and female students from different cities and villages on its campus, with different customs, traditions and ideas Therefore, this study aimed to focus and determine the role of family and socio-cultural values in shaping the behavior of university students. To achieve this, the descriptive approach was relied upon, as it is the appropriate approach for the nature of the study, and through applying a questionnaire to a sample of students from the at Mohamed Khider University in Biskra, numbering (288) male and female students, who were chosen randomly The data was also processed using frequencies and percentages, and the study concluded the following results: Through the various paragraphs that were addressed, we notice the existence of a close relationship between the prevailing family values represented in (love, belonging, giving, responsibility..) The extent of its impact and reflection on the daily lives of students and the formation of a positive or negative meaning for life, and the majority of students following modern socio-cultural values and the decline in the value of judgments from their reference in social circles and returning them to different alternatives, so that each individual justifies his behaviors and actions with a standard that differs from the other, which indicates that values have become heterogeneous and heterogeneous with a secular character.
الكلمات المفتاحية
القيم ; الجامعة ; الطالب الجامعي ; السلك
مقالات مماثلة
سليمة حفيظي
.
ص 11-22.
سابق أميرة
.
العماري الطيب
.
ص 71-91.
جعفر صباح
.
ص 776-788.
عزيز سامية
.
بن زاف جميلة
.
يحياوي نجاة
.
ص 83-98.
سمية ناصري
.
فريدة فلاك
.
ص 235-260.
