مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 15, Numéro 1, Pages 847-866
2026-06-12
صعوبات تعلم اللغة الفرنسية لدى طلبة فرع علوم الطب
الكاتب : بن علي علي .
الملخص
هدفت الدراسة الميدانية إلى معرفة مدى وجود نسبة أكثر من 50 % من طلاب جامعة الطب، لديهم ضعف في اللغة الفرنسية، ولا يقدرون التواصل لفظيا ولا حواريا، في حياتهم الدراسية الجامعية. لأن هؤلاء الطلاب، تلقوا تعليما باللغة العربية في الجزائر، منذ مرحلة التعليم الإبتدائي إلى مرحلة من التعليم الثانوي. ولما إنتقل هؤلاء الطلاب الى جامعة الطب، صدموا، أنفسهم أمام تخصصات، كعلم الطب وعلم طب الأسنان و الصيدلة، وغيرها، التي تقدم تعليما باللغة الفرنسية. وهذا النوع من المنظومة التربوية الجامعية، شكلت للطلاب عائقا كبيرا، حيث أنهم لا يتقنون جيدا، اللغة الفرنسية بالطريقة الحوارية مع أساتذتهم، وزملائهم، ولا فهمهم لمعظم المصطلحات الطبية والكميائية، الأمر الذي أدى إلى تأخر تكوينهم، وفي فهمهم وإدراكهم للمصطلحات الطبية العلمية، والجمل باللغة الفرنسية. إلا أن الدراسة التطبيقية للباحث، بينت أن الفرضيات تحققت بوجود نسبة أكثر من 50% من الطلاب لديهم ضعفا واضحا في اللغة الفرنسية.
الكلمات المفتاحية
صعوبات تعلم اللغة الفرنسية ; صعوبات التكيف الأكاديمي ; الحفظ
مقالات مماثلة
خنفور هشام
.
لعيس إسماعيل
.
ص 151-172.
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 33-46.
بعزي سمية
.
عزوز شافية
.
ص 651-670.
هواري سعايدية
.
العربي طوبال
.
محمد بوغربي
.
ص 403-411.
