مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 15, Numéro 1, Pages 829-846
2026-06-12
الأمن الفكري في منهاج مادة العلوم الإسلامية بمرحلة التعليم الثانوي بالجزائر
الكاتب : بن جدو عبد الرحمان .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهم القضايا التي لها علاقة بالأمن الفكري في منهاج مادة العلوم الإسلامية بمرحلة التعليم الثانوي، على أساس أن هذه المادة تساهم في توجيه سلوك التلاميذ وتفكيرهم نحو القيم والمبادئ القائمة على التربية النابعة من الكتاب والسنة النبوية، لهذا اعتمد الباحث على منهج تحليل المحتوى الذي يسمح بتحليل مضمون مناهج وكتب العلوم الإسلامية لمرحلة التعليم الثانوي. وقد توصلت الدراسة إلى أن مضامين منهاج مادة العلوم الإسلامية لمرحلة التعليم الثانوي العام والتكنولوجي ركزت في محتوياتها على أربعة قضايا تعزز الأمن الفكري تمثلت فيما يلي: -نشر القيم الإسلامية في سلوكيات التلاميذ من خلال الحث على التحلي بمختلف القيم الأخلاقية والاجتماعية والحقوقية. -غرس العقيدة السليمة والصحيحة في نفوس التلاميذ بناء على ما ورد في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف. -التأكيد على أهمية معرفة خصائص الشريعة الإسلامية والمقاصد والأحكام التي جاءت بها. -التحذير من مخاطر الانحراف الفكري والغزو الفكري من خلال معرفة الحضارة والثقافة الإسلامية وإعمال العقل والتفكير السليم وتجنب الغلو والتطرف.
الكلمات المفتاحية
الأمن الفكري ; المناهج التعليمية ; العلوم الإسلامية ; مرحلة التعليم الثانوي
مقالات مماثلة
قاسمي حفصة
.
ريان سيد علي
.
ناجمي بوبكر
.
ص 99-118.
مزوز عبد الحليم
.
فارس علي
.
ص 60-85.
حوامدي الساسي
.
ص 379-389.
عبد النبي مرزاقة
.
حجازي محمد
.
ص 542-558.
شبوني أمين
.
ريان سيد علي
.
ص 187-206.
