الحوار الثقافي
Volume 15, Numéro 1, Pages 477-494
2026-06-12

معوقات البيئة المدرسية المؤثرة في العملية التعليمية



الكاتب : ربيعي سلاف . رحاب مختار .

الملخص

تقوم العملية التعليمية في جوهرها على حيوية البيئة المدرسية؛ فبقدر انسجام البناء المادي مع المناخ اللامادي داخل المدرسة تتحقق الجودة التعليمية. ويركز البحث هنا على رصد تلك الفجوات التي تمنع المدرسة الجزائرية من أداء دورها بفاعلية، في محاولة لفهم كيفية تحول النقائص المادية أو اللامادية فيها إلى ضغوطات نسقية تؤثر على المجتمع المدرسي ككل، فتقلص جهود الأستاذ وتحد من أداءه، وتعيق فهم التلميذ وتنقص استيعابه. ومن خلال قراءة تحليلية استنطقت بعض الأدبيات العلمية والدراسات السابقة التي تناولت هذا المجال المعرفي، سعى بحثنا لاستقصاء الثغرات البنيوية في هذه البيئة، ليخلص إلى أن المعالجة الحقيقية تتجاوز البعد المادي التجهيزي لتشمل صياغة نسق متناغم يدمج بين عصرنة مرافق المدرسة وضمان استقرار جوها العام. وفي الختام، يقدم البحث مجموعة مقترحات عملية تهدف لجعل البيئة المدرسية محركاً حقيقياً لتغيير وإنجاح العملية التعليمية.

الكلمات المفتاحية

البيئة المدرسية، العملية التعليمية. المعوقات

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

تطبيقات الارغنوميا في البيئة المدرسية المدمجة لذوي الاحتياجات الخاصة. "دراسة ميدانية على البيئة المدرسية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة"

بن زينب زينب .  ضيف الله حبيبة . 
ص 31-46.

دلائل الصدق التلازمي لمقياس تمثل المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) المكيف علي البيئة المدرسية الجزائرية ومقياس البيئة المدرسية (smith,2005) ثم ثباته.

مصطفى منصوري .  كمال باشرة . 
ص 111-132.

نظرية الأنساق العامة وتطبيقاتها في العملية التعليمية - قراءة نظرية لأهمية تطبيق نظرية الأنساق العامة في العملية التعليمية

بوهدة شهرزاد . 
ص 80-94.

معوقات استخدام التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية لدى الاستاذ الجامعي بالجامعة الجزائرية

معدن شريفة . 
ص 77-98.

Formats de citation