المعيار
Volume 30, Numéro 3, Pages 281-291
2026-06-11

Du Discours Didactique Vers La Réussite De La Tâche Rédactionnelle En Fle : Bilan D’une Expérience



Auteurs : Tamba Oumria .

Résumé

L’objectif de cet article est d’apporter des réponses aux problèmes liés à la tâche rédactionnelle en se basant sur un discours didactique approprié Nous nous interrogeons sur le rôle que pourrait jouer ce discours dans la prise en charge des lacunes rédactionnelles. Pour ce faire, nous avons procédé dans un premier temps par la catégorisation des différents discours de l’enseignant puis à l’analyse de leur degré d’influence sur les productions écrites des apprenants, notamment dans les premières phases de l’apprentissage. Les résultats obtenus ont confirmé notre hypothèse relative au rôle des stratégies discursives dans accomplissement des tâches de rédaction d’un texte en français langue étrangère

Mots clés

Discours didactique ; stratégie ; tâche ; rédaction

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