دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 15, Numéro 2, Pages 781-792
2026-06-10

Electronic Games And Cognitive Mind For The Child -theoretical Projections- الألعاب الإلكترونية والعقل المعرفي للطفل -إسقاطات نظرية-

Authors : Ferhati Fatimat .

Abstract

Abstract: Technological advancements have transformed children’s and adolescents’ leisure activities, especially through electronic games. This study examines their impact on cognitive development using major play theories: psychoanalytic, cognitive, behavioral, social, and physical growth perspectives. Results indicate that while such games may enhance concentration and problem-solving, they also risk psychological disturbances, social isolation, physical impairment, and conflicts with family values. Field observations revealed widespread digital addiction, affecting academic and social outcomes. Recommendations include promoting constructive play, strengthening family communication, implementing regulations, and enhancing school-based awareness programs. ملخص : شهدت أنشطة الأطفال والمراهقين تغيرًا كبيرًا بسبب التقدم التكنولوجي، لا سيما عبر انتشار الألعاب الإلكترونية الحديثة مما استوجب دراسة اثارها على النمو المعرفي لد الطفل ولهذا تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة أثر هذه الألعاب على التطور المعرفي، بالاعتماد على نظريات اللعب الكبرى: النفسية، المعرفية، السلوكية، الاجتماعية، ونظريات النمو الجسمي كما أظهرت النتائج أنّ الألعاب الإلكترونية قد تعزز التركيز وحل المشكلات، لكنها تحمل مخاطر نفسية، عزلة اجتماعية، ضعف النمو الجسمي، وتناقضًا مع القيم الأسرية وقد كشفت الملاحظات الميدانية عن انتشار واسع للإدمان الرقمي، مؤثرًا على التحصيل الدراسي والسلوك الاجتماعي. توصي الدراسة بتوجيه الأطفال نحو بدائل لعب بنّاءة، تعزيز التواصل الأسري، وضع تشريعات للحد من الألعاب الإلكترونية، وتفعيل البرامج التوعوية في المدارس

Keywords

Keywords: Electronic game; Cognitive development; Digital addiction; Play theories ; Psychological effects . الكلمات المفتاحية: الألعاب الإلكترونية؛ التطور المعرفي؛ الإدمان الرقمي؛ نظريات اللعب؛ التأثيرات النفسية . **