المدونة
Volume 13, Numéro 1, Pages 582-598
2026-06-10
التداخل المعرفي بين البلاغة وعلم اللغة النصي قراءة في المفاهيم والاجراءات
الكاتب : زدام حمدية .
الملخص
تقدم البلاغة نفسها على أنها نظرية في النص، ومعرفة حصيفة في أبنيته، فهي تشكل إمكانات إجرائية جديرة بالتقصي، من خلال محور دينامي يعد سيرورة قرائية لامتناهية تتجاوز المراتب لترسم معالم من التلاقي بعلم لغة النص الذي يستدعي الكثير من القواعد التي تعود للبلاغة، فهل هناك مستويات من التواشج بين المجال المعرفي والمنهجي لهذين العلمين، سنحاول في هذه القراءة إظهار ملامح ثبوت البينية، باعتبار أن علم النص أكثر المناهج استيعابا للمقولات السابقة في دراسته للنص، وهي الاستراتيجية نفسها المتاحة في البحث البلاغي، وعلاقته بقواعد الانتظام التي تقدمها قوانين اللغة، وسنأخذ بالمنهج التحليلي في استقراء مادة البحث، ومقاربة الطروحات المعرفية، ومقارعة الرؤى العلمية من خلال وسيط من أفكار بلاغية وأفاق من الدراسات اللسانية. Rhetoric presents itself as a theory of the text, a discreet knowledge of its structures, It constitutes cognitive and procedural capabilities worthy of investigation, through a dynamic axis that is an endless reading process that transcends all levels, to draw features of convergence, The language of the text, which calls for many of those textual rules, Through this cognitive intersection, is it possible to identify levels of compatibility between the cognitive and methodological fields of these two sciences? In exploring the characteristics of the text and its relationship to the rules of organizationprovided by the laws of language, approaching cognitive propositions, and confronting scientific visions.
الكلمات المفتاحية
البلاغة النص ; الاتساق ; الإحالة ; الأسيقة
مقالات مماثلة
خلف الله بن علي
.
بن نعجة فتيحة
.
ص 495-508.
مسلم +خالدي سمير+ضياء الدين
.
ص 238-247.
رعاش سرحان
.
ص 103-114.
