المحترف
Volume 13, Numéro 2, Pages 330-344
2026-06-09
Les Représentations De L’anglais Et Du Français Chez Les étudiants De 1ère Année Universitaire Cas De L’ecole Normale Supérieure De Tébessa
Authors : Khedri Ibtissem . Demmane Ismail .
Abstract
Cet article explore les représentations linguistiques de l’anglais et du français chez des étudiants de première année universitaire à l’École Normale Supérieure de Tébessa. S’inscrivant dans une perspective à la fois sociolinguistique et didactique, l’étude met en lumière des perceptions contrastées, influencées par des tensions identitaires et des enjeux sociopolitiques. Les données, collectées à travers des entretiens semi-directifs, révèlent que le français est souvent perçu comme prestigieux mais difficile à maîtriser, tandis que l’anglais est majoritairement associé à la modernité, à l’utilité professionnelle et à l’ouverture internationale. L’article souligne enfin l’importance d’intégrer ces dimensions socioculturelles dans la formation des étudiants, afin d’adapter les stratégies pédagogiques au contexte plurilingue algérien.
Keywords
représentations linguidtique ; pluriliguisme ; approche contrastive ; insécurité linguistique.
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