دراسات
Volume 15, Numéro 1, Pages 346-357
2026-06-09
الوسائل التعليمية من منظور القرآن الكريم
الكاتب : بن عزة علي . بن قبلية مختارية .
الملخص
الملخص : يهدف هذا المقال إلى الكشف عن طبيعة الوسائل التعليمية التي عرضها القرآن الكريم، حيث يسعى البحث إلى بيان مفهوم الوسائل التعليمية في الفكر التربوي، ثم استقراء الآيات القرآنية التي تتضمن نماذج متنوعة من هذه الوسائل مثل القصة القرآنية، وضرب الأمثال، والحوار، والتجربة الحسية، والتصوير البلاغي، وتحليلها تحليلاً تربوياً يكشف عن وظائفها التعليمية؛ وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الاستنباطي من خلال تحليل النصوص القرآنية واستنباط الدلالات التربوية الكامنة فيها، وربطها بالمبادئ التي تؤكد عليها نظريات التعليم الحديثة، وقد توصلت الدراسة إلى أن القرآن الكريم قدّم نموذجاً تربوياً متكاملاً في توظيف الوسائل التعليمية، يتميز بالتنوع والمرونة والقدرة على التأثير في المتلقي، ويؤكد ذلك على إمكانية الإفادة منه في تطوير طرائق التدريس المعاصرة وتعزيز فاعلية العملية التعليمية في مختلف المراحل الدراسية. Abstract : This study aims to explore the educational media presented In the Holy Qur’an and to analyze their pedagogical Implications in light of contemporary educational thought. The research seeks to clarify the concept of educational media in modern educational theory and to identify the different instructional techniques embedded in Qur’anic discourse, such as storytelling, parables, dialogue, sensory experience, and rhetorical imagery. The study adopts the analytical–deductive method through the examination of selected Qur’anic verses and the extraction of their educational implications. The study concludes that the Qur’an presents an integrated pedagogical model In its use of educational media characterized by diversity, flexibility, the educational value of Qur’anic discourse and demonstrating its potential contribution to the development of contemporary teaching methodologies and the improvement of educational practices In various learning contexts. Keywords: Educational Media, Holy Qur’an, Islamic Education, Qur’anic Pedagogical Methods, Arabic Language Education, Qur’anic Educational Approach.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الوسائل التعليمية، القرآن الكريم، الأساليب التربوية في القرآن، تعليمية اللغة العربية، المنهج التربوي القرآني.
مقالات مماثلة
C. Hamza
.
نوال لخلف
.
ص 23-31.
محمد صخري
.
ص 205-215.
جاب الله سعد عرابي
.
ضامن مسعود
.
ص 49-55.
غزالي محمد
.
خديجة بوخشة
.
ص 131-142.
