مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 11, Numéro 1, Pages 445-468
2026-06-02
Activating Artificial Intelligence Applications And Their Impact On The Professional Roles Of Professors: A Sociological Study On A Sample Of The Teaching Staff At The University Of Khenchela
Authors : Mamen Fayçal . Bouzidi Rabia .
Abstract
This study aimed to analyse the sociological impact of rumours on the quality of performance in higher education institutions. The methodology relied on an extensive field study involving a sample of faculty members from the economic, commercial and management sciences disciplines at the University of Martyr Abbas Laghrour, Khenchela. The sample size was 100 professors. The research tool was designed using a descriptive-analytical approach and data were collected via 100 questionnaires. Following a sorting and review process, the study used 72 valid questionnaires for analysis, while 28 questionnaires were excluded as they were unsuitable for statistical analysis. The data were processed and analysed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The analytical results yielded a set of key indicators showing a statistically significant effect of rumour prevalence on the quality of academic performance of faculty members in the aforementioned disciplines. The results also revealed statistically significant relationships between the use of rumours in various areas — namely academic relations, pedagogy, student affairs and administration, and scientific activity — and the quality of higher education at the institution in question. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الأثر السوسيولوجي للشائعات على جودة الأداء في مؤسسات التعليم العالي. اعتمدت المنهجية على دراسة ميدانية موسعة شملت عينة من أعضاء هيئة التدريس في تخصصات العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الشهيد عباس لغرور بخنشلة، حيث بلغ حجم العينة 100 أستاذ. تم تصميم أداة البحث بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وجُمعت البيانات من خلال 100 استبيان. وبعد عملية الفرز والمراجعة، اعتمدت الدراسة على 72 استبياناً صالحاً للتحليل، بينما استُبعد 28 استبياناً لعدم صلاحيتها للتحليل الإحصائي. تمت معالجة البيانات وتحليلها باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). خلصت النتائج التحليلية إلى مجموعة من المؤشرات الجوهرية التي تثبت وجود أثر ذي دلالة إحصائية لانتشار الشائعات على جودة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس في التخصصات المذكورة آنفاً. كما كشفت النتائج عن وجود علاقات ذات دلالة إحصائية بين استخدام الشائعات في مجالات متنوعة — وتحديداً: العلاقات الأكاديمية، والجانب البيداغوجي، وشؤون الطلبة والإدارة، والنشاط العلمي — وبين جودة التعليم العالي في المؤسسة قيد الدراسة.
Keywords
rumours ; sociology of rumours ; quality of higher education ; University of the Martyr Abbas Laghrour, Khenchela. ; university performance
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Lagaguena Fadhela
.
pages 537-555.
Bouaoune Ahmed
.
pages 703-722.
Benguit Djoudi
.
Merzougui Badreddine
.
pages 1480-1495.
