ALTRALANG Journal
Volume 8, Numéro 1, Pages 110-115
2026-06-05
Les Récits De La Migration En Contexte Pédagogique : Devoir D’histoire Et De Mémoire. Cas Du Film Documentaire : Chaâba, Du Bled Au Bidonville » Réalisé Par Wahid Chaib
Auteurs : El Bachir Hanane .
Résumé
Cet article aborde les films portant sur la migration d’Algériens en France métropolitaine après la deuxième guerre mondiale. Ouvriers dans des chantiers, ils ont contribué à la reconstruction du Pays. Ces productions audiovisuelles témoignent des aléas de leur rude existence, vivant dans des conditions pénibles et rudimentaires, renforçant la ségrégation sociale et l’exclusion. Ces récits font appel à l’Histoire et à la Mémoire et peuvent constituer un support motivant, pédagogique et didactique en matière d’enseignement. Nous nous proposons de réfléchir sur les différentes représentations de la migration au travers des années ainsi que les imaginaires déployés. Sur le plan méthodologique, il nous a semblé important de commencer par la présentation des différentes productions audiovisuelles qui ont abordé le phénomène migratoire. Nous focalisons par la suite notre attention sur le film documentaire de Wahid CHAIB « Chaâba, du Bled au bidonville » puisqu’il apporte des éléments significatifs qui permettent une meilleure confrontation des idées dans un contexte pédagogique.
Mots clés
Migration ; immigration ; Films de fiction ; Film documentaire ; Représentations ; Histoire/Mémoire ; Contexte pédagogique
Les articles similaires
Guenaou Mustapha
.
pages 245-268.
Seddaoui Fatima
.
pages 249-262.
بن ستي نادية
.
سعادة حسيبة
.
ص 344-360.
