دراسات في علوم الانسان والمجتمع
Volume 7, Numéro 3, Pages 59-67
2024-09-01
دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المحاضرات الإلكترونية المعتمدة في مؤسسات التعليم العالي
الكاتب : سامية شالوش .
الملخص
تهدف مداخلتنا الحالية إلى تسليط الضوء على دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المحاضرات الإلكترونية المعتمدة في مؤسسات التعليم العالي وهذا باعتبار الذكاء الاصطناعي من التقنيات الحديثة التي أحدثت تحولا كبيرا للمشهد التعليمي، وأضحى يعتمد عليه في المجالات التعليمية عموما ومؤسسات التعليم العالي واتخذ استعمالها عدة أشكال كإعداد المحاضرات الإلكترونية التي تعد جودتها ذا أهمية كبيرة في جذب الطلبة و زيادة دافعتيهم للتعلم لما تتسم به المحاضرات الالكترونية من ميزات تفاعلية هائلة تفتقر إليها المحاضرات بصيغتها التقليدية ، من إمكانية الوصول إلى جميع الراغبين في التعليم وتقديم المعلومات والمعارف المطلوبة بجودة عالية دون تكاليف مادية باهظة ولا مجهود بدني كبيرو لاشك سيكون دور الذكاء الاصطناعي في إعداد المحاضرات الالكترونية كبيرا وذلك للخدمات والفرص التي يقدمها والتي يمكن استغلالها في تصميم محاضرات الكترونية ذات جودة وهذا ما سنحاول التطرق إليه في مداخلتنا الحالية.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي،الجودة،المحاضرات الالكترونية، جودة المحاضرات الالكترونية
مقالات مماثلة
زاوي هاجر
.
كواش خالد
.
ص 427-450.
Maamir Abdellatiif
.
Mansouri Mourad
.
pages 546-572.
طيب سعيدة
.
تواتي خديجة
.
ص 401-423.
بوهدة شهرزاد
.
ص 54-67.
تيفور عبد النور
.
بن لحسن الهواري
.
بلقايد براهيم
.
ص 283-302.
