مجلة متيجة للدراسات الإنسانية
Volume 8, Numéro 2, Pages 39-53
2021-12-01
الأداء الأكاديمي والمهني للأستاذ الجامعي في ضوء قائمة ديمينغ للجودة الشاملة في التعليم - دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة –
الكاتب : سميرة خرموش . العمرية بن عمرة .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع الأداء الأكاديمي و المهني للأستاذ الجامعي في ضوء قائمة ديمينغ للجودة الشاملة في التعليم لدى عينة من الأساتذة الجامعيين دراسة ميدانية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة ، و سيعتمد في هاته الدراسة على المنهج الوصفي. حيث سنقوم استبيان حول الأداء الأكاديمي و المهني في ظل الجودة الشاملة ، على عينة قصدية قوامها (43) أستاذ و أستاذة. حيث ستكون الفرضيات البحث كمايلي: - ما هي قائمة ديمينع للجودة الشاملة في التعليم ؟ - إلي أي مدى يمكن تطبيق هذه القائمة على المنظومة التعليم العالي ؟ - هل يمكن تطبيق قائمة ديمينغ على منظومة التعليم العالي في الجزائر ؟ - ما علاقة الأداء الأكاديمي و المهني للأستاذ الجامعي بقائمة ديمينغ للجودة الشاملة ؟ - ما هي أهم الاحتياجات تطبيق قائمة ديمينغ للجودة الشاملة على الأداء الأكاديمي و المهني للأستاذ الجامعي ؟
الكلمات المفتاحية
جودة التعليم الجامعي ، الأستاذ الجامعي ، قائمة ديمينغ ، الاداء الاكاديمي والمهني
مقالات مماثلة
بغريش سعيدة
.
قاسمي كمال
.
ص 197-208.
سعدية طيباوي
.
عاشور علوطي
.
ص 402-426.
بن عامر صافية
.
برحومة عبد الحميد
.
ص 115-130.
مزوزي نورة
.
قارة مريم
.
ص 193-211.
