مجلة عصور الجديدة
Volume 16, Numéro 1, Pages 433-450
2026-05-31
الكاتب : رزيم صدام .
لقد ساهمت الجهود العلمية والإصلاحية التي قدمها شيوخ زاوية مجاجة في محاربة الاستعمار عبر أجيال، بداية من تأسيسها خلال القرن السادس عشر ميلادي بمواجهة الحملات الاسبانية على سواحل تنس ومستغانم إلى جنب العثمانيين بتقديم الدعم المادي والمعنوي لجيش الإخوة بربروس، ثم تواصل دورها العلمي والجهادي بعد سقوط الجزائر في يد الاستعمار الفرنسي، من خلال مبايعة شيوخ الزاوية وأهل مجاجة للأمير عبد القادر وتقديم الدعم العسكري لجيشه. كما استمرت في مواجهة الاستعمار الفكري والتنصيري بمنطقة حوض الشلف بعد سيطرة السلطات الفرنسية على المنطقة، حيث عمل علماء مجاجة على صد حملات التجهيل والتضليل التي شنها المستعمر الفرنسي للقضاء على الإسلام عبر أدواته، بتعليم اللغة العربية والقرآن الكريم للأجيال عبر مواكبة العمل الإصلاحي، وتأسيس مدارس فرعية لها بمجاجة وضواحي الشلف للمحافظة على استمرارية المقومات الإسلامية في هذا البلد، وقد أثمرت جهود علمائها على غرار زوايا ومدارس البلاد بتهيئة شباب متعلم ومتشبع بالثقافة الإسلامية للدفاع عن الجزائر بالجهاد، فسارع إلى دعم ثورة نوفمبر 1954 في الولاية الرابعة بالسلاح والعلم والمعرفة. The scholarly and reformist efforts carried out by the shaykhs of the Majaja Zawiya contributed to the struggle against colonialism across generations. This role began with its establishment in the sixteenth century, when it confronted the Spanish campaigns along the coasts of Tenes and Mostaganem alongside the Ottomans, providing material and moral support to the army of the Barbarossa brothers. Its scholarly and jihad-oriented role continued after the fall of Algeria under French colonial rule, through the pledge of allegiance given by the shaykhs of the Zawiya and the people of Majaja to Emir Abdelkader and by providing military support to his army. The Zawiya also continued to resist intellectual and missionary colonialism in the Chelif Basin after French authorities gained control over the region. The scholars of Majaja worked to counter the campaigns of ignorance and deception launched by the French colonizer to eradicate Islam through its instruments, by teaching the Arabic language and the Holy Qur’an to successive generations, in parallel with reformist activities. They also established affiliated schools in Majaja and the outskirts of Chelif in order to preserve the continuity of Islamic foundations in the country.Like other zawiyas and schools throughout Algeria, the efforts of its scholars resulted in the formation of educated youth deeply imbued with Islamic culture and prepared to defend Algeria through jihad. Consequently, they hastened to support the November 1954 Revolution in the Fourth Wilaya with arms, learning, and knowledge.
زاوية مجاجة. أمحمد بن علي ابهلول. كُتاب. الجهاد. التعليم. الإيمان. الأخلاق. الجزائر. التبشير. المريد. السيادة. Majaja Zawiya. mohamed ibnʿAli Abahloul. Kuttab. Jihad. Education. Faith. Ethics. Algeria. Proselytization. Sufi Disciple. Sovereignty.
بن حاج ميلود
.
ص 718-727.
روابحي العياشي
.
ص 01-27.
بورمضان عبد القادر
.
ص 407-427.