جودة التعليم العالي في الجزائر –في ضوء واقع البحث العلمي كمؤشر-

سليمة, بوخيط; ياسمينة, كتفي

مجلة متيجة للدراسات الإنسانية
Volume 7, Numéro 2, Pages 67-78
2020-12-01

جودة التعليم العالي في الجزائر –في ضوء واقع البحث العلمي كمؤشر-

الكاتب : سليمة بوخيط . ياسمينة كتفي .

الملخص

أصبح تقدم المجتمعات مؤخرا مرهونا بما يحققه التعليم فيها من تطور، وهدا الأخير لا يتأتى دون العمل الدائم على خلق التميز، وضمان النوعية الجيدة في كل مراحله، وخاصة التعليم العالي منه، فاتبعت أساليب جديدة ورصدت موارد، ووضعت برامج واستراتيجيات بدل التقليدية، بغرض تحقيق ما يصطلح عليه بالجودة والنوعية في التعليم العالي، من خلال التركيز على معايير محددة بهدف تحقيقها، غير أن اسقاطا بسيطا لأي من هده المعايير أو البعض من مؤشراتها فقط على واقع التعليم العالي عموما والجامعة خصوصا في الجزائر يجعلنا نتحدث عن الرداءة بدل الجودة والتدهور بدل التقدم . بحيث سنستعرض في مداخلتنا هده، (والتي تندرج ضمن المحور الأول للملتقى) المعايير النظرية المتعارف عليها لتحقيق الجودة، وبالمقابل واقع البحث العلمي في الجزائر كأحد المؤشرات المرتبطة بمعيار جودة هيئة التدريس (الأساتذة)، باعتباره أحد أهم وظائفها المنوطة بها في أية جامعة.