مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
Volume 7, Numéro 2, Pages 64-75
2026-06-01
دراسة واقع ممارسة المعالجة البيداغوجية في المدرسة الابتدائية الجزائرية من خلال نتائج بعض الدراسات السابقة Study Of The Reality Of Pedagogical Remediation In Algerian Primary Schools Through The Results Of Some Previous Studies
الكاتب : كريم رشيدة .
الملخص
هدفت هذه الورقة البحثية إلى إبراز واقع ممارسة أو استخدام المعالجة البيداغوجية في المدرسة الابتدائية الجزائرية من خلال النتائج التي توصلت إليها بعض الدراسات السابقة. ومحاولة إبراز الظروف التي تتم فيها إحدى أهم الممارسات التعليمة في المدرسة الجزائرية ألا وهي المعالجة البيداغوجية، من خلال تحليل النتائج التي توصل إليها بعض الباحثين في بلادنا. التي أسفرت على أن للمعالجة البيداغوجية في المدرسة الابتدائية الجزائرية فعالية وأهمية في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ، وأن درجة ممارستها متوسطة. This article aimes to highlight the reality of the practice or the use of pedagogical remediation in the Algerian primary school, through the findings of some previous studies. And an attempt to highlight the circumstances in which one of the most important educational practices in the Algerian school takes place, whic his the pedagogical remediation , by analyzing the results reached by somere searchers in our country, which resulted in the pedagogical treatment in the Algerian primary school. Which is resulted that the pedagogical treatment in the Algerian primary school is effective and important in improving the level of academic achievement among pupils, and that the degree of its practice is medium.
الكلمات المفتاحية
المعالجة؛ البيداغوجيا؛ المعالجة البيداغوجية ; Remediation; Pedagogy; Pedagogical Remediation.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
باي محمد
.
عشوي عبد الحميد
.
ص 349-358.
ضيف محمد البشير محمد البشير
.
بلوفة بوجمعة
.
جبوري بن عمر
.
ص 550-562.
