مجلة الحقوق والعلوم الانسانية
Volume 19, Numéro 1, Pages 41-65
2026-04-22
الكاتب : مني عبد الحفيظ . بن شريك عمر .
جاءت هذه الدراسة للكشف عن بعض الاحتياجات الإرشادية المتعلقة بالصحة النفسية وتشخيصها ومحاولة فهمها وإيجاد بعض المخارج والحلول لها، وقد اعتمد الباحثان فيها على المنهج الوصفي التحليلي وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ الطورين المتوسط والثانوي بلغت 276 مقسمة إلى قسمين: عينة تقنين أدوات الدراسة وبلغت 157 تلميذا، وعينة الدراسة الأساسية وكانت 119 تلميذا، باستخدام مجموعة من الاستبيانات التي تقيس مختلف الاحتياجات الناشئة عن استخدام الوسائط الرقمية. وقد جاءت نتائج الدراسة كالآتي: 1- التأكيد على أن التكنولوجيا الرقمية مصدر للضرر النفسي والاجتماعي. 2- الاتجاه السلبي للتلاميذ نحو كون التكنولوجيا الرقمية مصدر للاستفادة والتعلم. 3- انخفاض مستوى المهارات الخاصة بالتعامل مع التنمر الإلكتروني والذي يعتبر مؤشرا خطيرا وحاجة إرشادية ملحة تستدعي التدخل العاجل خاصة مع التسارع التكنولوجي. 4- سوء الاستهلاك الإلكتروني والذي يظهر نقصا كبيرا في مهارات ترشيد الاستعمال، مما يحتم على القائمين على عملية الإرشاد أن يهتموا بهذا الشق من المهارات وكيفية تنميته وتطويره. هذه النتائج أكدت على الحاجة الملحة للبرامج الإرشادية التي تراعي مختلف هذه الجوانب من تقليل مصادر الضغوط النفسية والمشاكل الاجتماعية في الوسائط الرقمية، ومحاولة جعلها أكثر فائدة وترشيد استهلاكها والتقليل من الإدمان عليها.
الاحتياجات الإرشادية ؛ التنمر الإلكتروني ؛ الصحة النفسية ؛ التكنولوجيا ؛ العصر الرقمي.
زديرة شرف الدين
.
ص 866-881.
سعدي أسماء
.
يخلف ،سيم
.
ص 1830-1855.
ناصر الدين زبدي
.
فوزي ميهوبي
.
ص 215-240.
مختار بن ونان حفصة مريم
.
خيثر سعدية
.
ص 128-140.
لعروسي جميلة
.
بدوي عائشة
.
فطام جمال
.
ص 114-131.