مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 10, Numéro 1, Pages 306-319
2026-03-30
دور التقبل الوالدي في التعافي من أعراض الصدمة النفسية لدى أطفال ضحايا الاعتداءات الجنسية.
الكاتب : مواس جميلة . بن سعد الله مريم .
الملخص
ملخص : تهدف هذه الورقة البحثية الى ابراز أهمية المناخ الاسري السوي و المعاملة الوالدية في التخفيف من وقع اعراض الصدمة النفسية لدى الطفل المتعرض لاعتداء جنسي، اذ يُعتبر الاعتداء الجنسي على الأطفال من أخطر أشكال العنف التي تخلّف آثارًا نفسية عميقة، أبرزها أعراض الصدمة التي قد تتطور لاضطراب الضغط ما بعد الصدمة، القلق، الاكتئاب، واضطرابات النوم والتعلق. في هذا السياق، يبرز التقبل الوالدي كعامل أساسي في عملية التعافي، إذ إن توفير الأمان العاطفي، الاحتواء، والحب غير المشروط يساعد الطفل على تجاوز مشاعر الخوف والذنب والوصم، ويعزز ثقته بنفسه وبالآخرين. تشير الدراسات إلى أن الأطفال الذين يحظون بدعم وتقبل من والديهم يُظهرون قدرة أكبر على التكيف وتخفيف أعراض الصدمة مقارنةً بغيرهم، ما يجعل الأسرة، ولا سيما الوالدين، محورًا جوهريًا في التكفل النفسي بالضحايا، ويدعو إلى إشراكها في البرامج العلاجية والتثقيفية الموجهة لهذه الفئة. وعليه تم التطرق من خلال هذه الورقة البحثية لعدة عناصر، انطلاقا من مشكلة الدراسة وأهدافها الى التناول النظري لكل من اعراض الصدمة النفسية لدى الأطفال ضحايا الاعتداء الجنسي، مع شرح لمفهوم الاعتداء الجنسي وانواعه لدى الأطفال، ومدى أهمية التقبل الوالدي كأسلوب معاملة يساهم في التعافي من أعراض الصدمة الناتجة عن الاعتداء الجنسي وأثره في عدم تطور الاعراض الى اضطراب الضغط مابعد الصدمة ptsd. مع الإشارة الى ضرورة ادماج الاسرة في برامج التكفل النفسي بالأطفال ضحايا الاعتداء الجنسي. خاصة وأن جل الدراسات السابقة والبحوث من مختلف التخصصات اثبتت أن الخوف من عدم تقبل الاسرة، او الرفض وكذا الشعور بالإهانة من أهم أسباب عن تصريح الضحايا بالاعتداء الذي تعرضوا له. الكلمات المفتاحية: الصدمة النفسية. التقبل الوالدي، ، الأطفال ضحايا الاعتداء الجنسي. Abstract : This paper seeks to elucidate the critical role of a healthy family environment and constructive parental practices in attenuating trauma-related symptoms among children who have experienced sexual abuse. Sexual abuse in childhood constitutes one of the most severe forms of violence, given its profound and enduring psychological repercussions, which may manifest as trauma symptoms, post‑traumatic stress disorder (PTSD), anxiety, depression, and disturbances in sleep and attachment. Within this framework, parental acceptance emerges as a central protective factor in the child’s recovery trajectory. The provision of emotional safety, psychological containment, and unconditional affection enables the child to navigate feelings of fear, guilt, and stigma, while fostering a renewed sense of trust in self and others. Empirical evidence consistently demonstrates that children who receive supportive and accepting responses from their parents exhibit greater adaptive functioning and reduced trauma symptomatology compared to those who do not. Consequently, the family—particularly parental figures—constitutes a pivotal component in the psychological care of child victims, underscoring the necessity of integrating parents into therapeutic and psychoeducational interventions tailored to this population. Accordingly, this paper addresses several core dimensions, beginning with the research problem and objectives, followed by a theoretical overview of trauma symptoms among sexually abused children. It further delineates the conceptualization and typologies of child sexual abuse, and examines the significance of parental acceptance as a parenting approach that facilitates recovery and mitigates the progression of trauma symptoms into full‑blown PTSD. The paper also highlights the imperative of involving families in psychological support programs for child victims, particularly in light of extensive research indicating that fear of parental rejection, anticipated blame, or feelings of shame constitute major barriers to disclosure among abused children. Keywords : Psychological trauma, parental acceptance, child victims of sexual abuse
الكلمات المفتاحية
لكلمات المفتاحية: الصدمة النفسية. التقبل الوالدي، ، الأطفال ضحايا الاعتداء الجنسي.
مقالات مماثلة
رحال سامية
.
سعداوي نور الهدى
.
ص 139-157.
عبد القادر العربي شحط
.
ص 61-74.
مسوس كمال
.
ص 95-116.
