مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 3, Numéro 3, Pages 34-47
2021-10-05
التقويم الذاتي كاستراتيجية تربوية حديثة لضمان جودة العملية التعليمية Self-evaluation As A Modern Educational Strategy To Ensure The Quality Of The Educational Process
الكاتب : منال ثلايجية .
الملخص
تتنوع في الحقل التربوي أشكال التقويم وأدواته، فمنها التقويم المباشر وغير المباشر، ومنها اللحظي وبعيد المدى، ومنها الذاتي وغير الذاتي، وفي هذه المداخلة سنحاول أن نستجليَ مفهوم التقويم الذاتي وأهدافه، وأهميته لكل من يعمل في المجال التربوي من معلمين وإداريين وطلبة ولعل أبسط مفهوم للتقويم الذاتي هو أن يقوم الشخص الذي أدى عملا ما بمراجعة ذاته بعد إنهاء ذلك العمل، ليرى مدى ما حققه من أهداف مرسومة سلفا، وما هي المخرجات والمنتجات التي خرج بها، وما هي الصعوبات التي واجهتْه، وكيف تغلب عليها؟ وما مدى تأثيرها في جودة العمل وإتقانه؟ وكيف يمكن أخيرا الاستفادة من هذه العملية ليكون العمل أنجح في المستقبل بمجهودات أقل، وإنجازات أكثر إتقانا وبصعوبات أقل؟ إذن هو عملية مراجعة ذاتية شاملة لكل جوانب العمل المؤدى، للحصول على التغذية الراجعة الضرورية لإنجازات أكثر إتقانا. Abstract Enter There are various forms of evaluation in the educational field, including direct and indirect evaluation, including immediate and long-term, including self and non-self, and in this intervention we will try to explore the concept of self-evaluation that he came out with, and what are the difficulties he faced, and how did he overcome them? What is the extent of its impact on work quality and proficiency? And how can we finally take advantage of this process to make the work more successful in the future with les efforts, more accomplished accomplishments and fewer difficulties? So it is a comprehensive self-review process for all aspects of the work performed, to obtain the necessary feedback for more elaborate accomplishments.
الكلمات المفتاحية
استراتيجية ، التقويم الذاتي ، الجودة ، العملية التعليمية؛ Keywords: strategy, self-evaluation, quality, educational process
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
مدثر حسن سالم عزالدين
.
ص 241-256.
