El-Tawassol التواصل
Volume 32, Numéro 2, Pages 108-118
2026-03-30
Auteurs : Cedah Tarek . Hachouf Amina .
Il presente studio esamina il rapporto tra competenza grammaticale formale e abilità orali in italiano LS nel contesto universitario algerino. La ricerca, condotta all’Università Badji Mokhtar di Annaba su studenti del terzo anno, impiega una metodologia mista. Essa integra test grammaticali, valutazione della produzione orale e analisi sistematica degli errori. I risultati confermano una correlazione significativa tra padronanza grammaticale e performance orale. L’impatto risulta più marcato sull’accuratezza rispetto alla fluidità. Si osservano errori sistematici da transfer interlinguistico (arabo L1, francese L2) e criticità in morfologia verbale e sintassi complessa.
Italiano LS ; Competenza grammaticale ; Produzione orale ; Transfer linguistico ; Didattica integrata
Boumediene Israa
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pages 33-49.
Fakroune Taki Eddine
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Mouissi Lamia
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pages 67-78.
Menadjelia Sofiane
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Hachouf Amina
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pages 44-54.
Boumediene Israà
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pages 484-498.
Benazouz Rym
.
pages 264-275.