Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 11, Numéro 3, Pages 537-553
2026-03-30
المقاربات الاتصالية في التكوين الإعلامي: دراسة نظرية في الوظائف التعليمية والتكوينية
الكاتب : برقوك مريم .
الملخص
ملخص:. تشكل مهارات التواصل ركيزة أساسية لاكتساب الكفاءة في العلمية الاتصالية وتعزيز القدرات المهنية في التكوين الأكاديمي لطلبة الإعلام. تنتمي هذه الدراسة إلى الحقلين المعرفيين لعلم الاجتماع التربوي وسيسيولوجيا المهنة الإعلامية، حيث ركزت هذه الدراسة على تحليل البنية الاجتماعية للتكوين الجامعي ودور مهارات الاتصال في إدماج الطالب داخل السياق المهني للإعلام. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الأنسب لمعالجة الإشكالية المطروحة، مدعوما بمقاربة نظرية بنائية تستند إلى نماذج اتصالية توضّح الوظائف التعليمية والتكوينية لمهارات التواصل داخل الوسط الجامعي. وتوصلت النتائج إلى أن هذه المهارات تمثل عاملاحاسما في تحقيق الكفاءة الأكاديمية والمهنية، إذ تساهم في تمكين الطلبة من التفاعل مع التحولات المعرفية والتكنولوجية، وتؤهلهم لمواجهة متطلبات سوق العمل الإعلامي. وبالتالي إدماج مهارات التواصل في البرامج الأكاديمية يعد ضرورة لضمان تكوين إعلاميي قادر على التكيف والإبداع في بيئة مهنية متغيرة. Abstract : Communication skills form a fundamental pillar for acquiring competence in the communicative process and for enhancing professional capacities in the academic training of media students. This study belongs to the two knowledge fields of the sociology of education and the sociology of the media profession, as this study focused on analyzing the social structure of university education and the role of communication skills in integrating the student within the professional media context. The research relied on the descriptive-analytical method, considering it the most suitable for addressing the raised problem, supported by a theoretical constructivist approach based on communication models that illustrate the educational and formative functions of communication skills within the university environment. The results concluded that these skills represent a decisive factor in achieving academic and professional competence, as they contribute to enabling students to interact with cognitive and technological transformations and prepare them to face the requirements of the media labor market. Therefore, integrating communication skills into academic programs is a necessity to ensure the training of media professionals capable of adapting and creativity in a changing professional environment.
الكلمات المفتاحية
مهارات التواصل ؛ التكوين الأكاديمي ؛ الإعلام ؛ المقاربات الاتصالية.
مقالات مماثلة
عامر شرفي
.
ياسين بونشادة
.
عمر قديد
.
ص 236-243.
غمشي الزهرة
.
ص 737-748.
بحاش وفاء
.
ص 394-412.
بلخامسة زكريا
.
ص 03-23.
بركات عبد الحق
.
مخلوف سعاد
.
ص 499-516.
