مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 11, Numéro 1, Pages 78-86
2026-03-28
Documentary Research Theories: An Analytical Approach To Explaining Information-seeking Behavior
Authors : Foughalia Sabrina . Saidi Slima .
Abstract
This article highlights the importance of documentary research as a scientific method that supports knowledge construction and the understanding of information behavior. Using an analytical-inductive approach, the study compares major theoretical models, including those of Wilson, Kuhlthau, and Ellis, alongside Dervin’s Sense-Making and Savolainen’s ELIS. The findings show that documentary research generates knowledge through interpretive engagement with documents rather than mere data collection. They also demonstrate that emotional and social factors significantly shape researchers’ information-seeking behavior, affirming that information experience is a holistic human process extending beyond the cognitive domain. The study therefore recommends incorporating these non-cognitive dimensions into methodological training. يُبرز هذا المقال أهمية البحث الوثائقي بوصفه منهجًا علميًا يدعم بناء المعرفة ويسهم في فهم سلوك المعلومات. وقد اعتمدت الدراسة منهجًا تحليليًا–استقرائيًا أُجري من خلال مقارنة أبرز النماذج النظرية، بما في ذلك نماذج ويلسون وكولثاو وإليس، إلى جانب نظرية صناعة المعنى لدرفن ونموذج سافولانين للمعلومات في الحياة اليومية (ELIS). وتُظهر النتائج أنّ البحث الوثائقي يُنتج المعرفة عبر التفاعل التفسيري مع الوثائق، لا من خلال جمع البيانات فقط. كما تبيّن أنّ العوامل الانفعالية والاجتماعية تؤثر بعمق في سلوك الباحثين عند بحثهم عن المعلومات، مما يؤكد أنّ تجربة المعلومات تمثّل عملية إنسانية شمولية تتجاوز البعد المعرفي البحت. وبناءً على ذلك، توصي الدراسة بدمج هذه الأبعاد غير المعرفية في برامج التدريب المنهجي.
Keywords
Documentary research ; information-seeking behavior ; knowledge construction ; models and theories ; analytical–inductive method
Les articles similaires
قبلي فتحيّة
.
كادي زين الدين
.
ص 154-175.
نعمة خليل Tufayli
.
pages 90-126.
بن ستي نادية
.
سعادة حسيبة
.
ص 344-360.
