مجلة الحكمة للدراسات الاعلامية والإتصالية
Volume 14, Numéro 1, Pages 51-61
2026-03-01
Auteurs : Hadj Ali Hakima .
Cette étude vise à identifier les pratiques de numérisation dans l'enseignement supérieur en Algérie et à démontrer leurs usages et leurs principaux modèles à travers l'application des technologies de l'information et de la communication et leur recours aux technologies modernes. Elle vise également à identifier les aspects les plus marquants liés à la nature de la numérisation en abordant sa définition, ses caractéristiques et son importance, ainsi qu'à définir l'enseignement supérieur en précisant son concept, ses types et ses objectifs. Enfin, elle vise à identifier les avantages et les inconvénients de la numérisation de l'enseignement supérieur, à mettre en lumière son émergence et son développement en Algérie, les facteurs qui ont incité le pays à adopter cette démarche, à démontrer l'importance de son application et à révéler les différents défis et obstacles rencontrés par l'Algérie lors de la numérisation de ses établissements d'enseignement supérieur.
Numérisation ; Enseignement supérieur
Ahmed Boumaza Ali
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pages 88-104.
Hammache Souria
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pages 567-578.
Bourroubey Soraya
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pages 800-818.
Mimouni Faiza
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Benkhenafou Rachid
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pages 871-880.
Belkacemi Amel
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Bouayed Hamidou Nabila
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pages 709-726.