مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 2, Numéro 1, Pages 162-187
2020-02-02
Le Transfert Langagier : Ses Origines, Des Facteurs, Ses Aspects Et Son Rôle Dans Le Processus De L’apprentissage Des Langues Secondes/étrangères
Auteurs : Doaa Moahammad Hamdan Ahmed . Isabelle Montésinos-gelet . Annie Charron .
Résumé
Les élèves ne commencent jamais l’apprentissage d’une langue seconde| étrangère à zéro. Ils ont déjà acquis, sans nul doute, des connaissances linguistiques et des expériences cognitives dans leur langue maternelle. Or, les langues ne présentent pas les mêmes traits linguistiques, et elles se ressemblent et/ou se distinguent dans leurs caractéristiques propres. L’apprenant va-et-vient constamment entre les deux langues ou entre ce qu’il a déjà acquis et ce qu’il apprend de nouveau. Ceci l’amène, dans bien des cas, à créer une influence interlinguistique. Le travail actuel aborde le processus du transfert langagier et son importance dans l’apprentissage des langues secondes| étrangères. Dans cette perspective, il aborde les origines de ce processus, son rôle dans l’apprentissage, les facteurs qui influencent ce rôle, les aspects linguistiques qui sont influencés par son existence et les résultats de plusieurs recherches empiriques menées sur ce thème. Quelques notes de synthèse seront, enfin, présentées comme une conclusion pour ce travail.
Mots clés
le transfert langagier, le processus de l’apprentissage, les langues maternelle, seconde et étrangère
Les articles similaires
Ndibnu Messina Ethe Julia
.
pages 105-119.
Soualah Mohammed Hayet
.
Kahloul Mongi
.
pages 173-185.
Makan Abdellatif
.
pages 202-218.
