Action didactique
Volume 8, Numéro 2, Pages 85-108
2026-02-14

Représentations Linguistiques Et Langues D’enseignement : Quelle Place Pour L’anglais Dans Les Universités Algériennes ?



Auteurs : Yahia Cherif Rabia .

Résumé

Au cours des quatre dernières années, les autorités du pays ont exprimé de façon récurrente leur volonté de promouvoir la langue anglaise en Algérie, à travers sa généralisation progressive dans divers domaines, en particulier dans le secteur de l’enseignement. Nous consacrons cet article à cette nouvelle orientation des politiques linguistiques, en nous focalisant sur le secteur de l’enseignement supérieur. Cette recherche vise à montrer comment la communauté universitaire de Béjaia (enseignants et étudiants) perçoit cette nouvelle politique linguistique. L’analyse du corpus a permis de mettre en évidence des avis opposés sur cette question. Alors que certains enquêtés n’approuvent pas cette transition vers l’anglais, d’autres, au contraire, estiment que la langue anglaise constitue un outil essentiel pour faire face à la mondialisation.

Mots clés

sociolinguistique, représentations sociolinguistiques ; politiques linguistiques ; langue anglaise ; langue française

Les articles similaires

L’anglais Dans Les Ceil Des Universités Algériennes: Entre Une Formation Générale Et Un Besoin Spécifique -cas D’étude Le Ceil De L’école Normale Supérieure De Laghouat-

Bekkar Ryma . 
pages 574-590.

L’intelligence Artificielle Est L’avenir De L’enseignement/apprentissage Des Langues étrangères : Entretien Avec Amir Mehdi, Professeur Des Universités Et Spécialiste En Didactiques Des Langues.

Zouaoui Hicham . 
pages 408-422.

L’enseignement à Distance En état D'urgence étude Des Procédures De L'enseignement à Distance Des Universités Algériennes Face à La Pandémie Du Coronavirus

Boufalta Mohamed Seif Eddine .  Bessette Lise . 
pages 476-498.

Dualité Des Représentations Linguistiques Chez Les Lycéens Algériens : Entre Héritage Conflictuel Du Français Et Imaginaire « Neutre De L'anglais»

Benelhadj Djelloul Souad . 
pages 51-59.

Analyse Des Représentations De La Langue Française Et Du Développement De L’anglais Sur Le Plurilinguisme Algérien. Conséquences Sur L’enseignement- Apprentissage Des Langues à L’ère De La Société Numérique Et De La Mondialisation

Abid Mahdjouba .  Legros Denis . 
pages 418-430.

Formats de citation