مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية - جامعة ذمار بتطبيقات تقنية الذكاء الاصطناعي

الجبري, عبدالكريم احمد; الهادي, احمد مسعد; الشغدري وآخرون, إبتهال

مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 11, Numéro 4, Pages 86-102
2025-12-30

مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية - جامعة ذمار بتطبيقات تقنية الذكاء الاصطناعي

الكاتب : الجبري عبدالكريم احمد . الهادي احمد مسعد . الشغدري وآخرون إبتهال .

الملخص

الملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية – جامعة ذمار بتطبيقات تقنية الذكاء الاصطناعي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت العينة من (52) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية – جامعة ذمار في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2024 – 2025 م. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تكييف استبانة تكونت من (24) فقرة وكانت أهم النتائج أن مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية – جامعة ذمار بتطبيقات تقنية الذكاء الاصطناعي كان متوسطًا. وأوصى الباحثون بضرورة إقامة الندوات العلمية والثقافية ونشر ثقافة الذكاء الاصطناعي بين أعضاء هيئة التدريس في الكلية. الكلمات المفتاحية:أعضاء هيئة التدريس، كلية التربية، تقنية الذكاء الاصطناعي. Abstract: The study aimed to identify the level of awareness among faculty members at the College of Education – Thamar University regarding the applications of artificial intelligence technology. The study adopted a descriptive survey methodology, and the sample consisted of 52 faculty members from the College of Education – Thamar University during the second semester of the academic year 2023–2024.. The participants were selected randomly. To achieve the study’s objectives, a questionnaire was adapted, consisting of 24 items. The key findings indicated that the faculty members' awareness of artificial intelligence technology applications was moderate.. The researchers recommended organizing scientific and cultural seminars and promoting artificial intelligence awareness among faculty members in the college Keywords: Faculty Members, College of Education, Artificial Intelligence Technology..