مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 14, Numéro 1, Pages 444-454
2026-01-23
أثر القرآن الكريم في معالجة الاضطرابات اللغوية –التأتأة أنموذجا-
الكاتب : زميط محمد .
الملخص
تهدفُ الدراسة إلى الكشف عن أثر القرآن الكريم في علاج الأمراض النفسية واللغوية، اعتمادا على علم النفس ووسائل حديثة، خاصة وأن تعلم لغة القرآن يساعد بشكل كبير على اكتساب المهارات الأربع التي عن طريقها تتكون الملكة اللغوية، وتكوين رصيد لغوي ثري يمكنه من التواصل، فتواجد الطفل في حلقات القرآن والتفاعل مع زملائه في قراءة القرآن، وتعلم طرق نطق الكلام الصحيح يزيد من ثقته بنفسه وقدراته اللغوية مما يساعد في حل مشكلة اضطراب التأتأة الناجم عن فقدان الثقة بالنفس . This study aims to explore the impact of the Holy Qur’an in treating psychological and linguistic disorders, drawing on insights from psychology and modern therapeutic methods. It particularly emphasizes the role of learning the language of the Qur’an in fostering the four core language skills that contribute to the development of linguistic competence. Exposure to Qur’anic learning environments—such as participating in Qur’an study circles and engaging with peers in recitation—helps children enrich their vocabulary and enhances their ability to communicate effectively. This interaction also nurtures self-confidence and linguistic capability, especially in cases where children suffer from stuttering caused by a lack of self-esteem. Learning correct pronunciation and Qur’anic articulation (tajweed) becomes a therapeutic and empowering process that addresses language disorders from both emotional and cognitive angles
الكلمات المفتاحية
القرآن الكريم ; التأتأة ; الاضطرابات اللغوية ; الاكتساب اللغوي ; Holy Qur’an ; stuttering ; language disorders ; , language acquisition
مقالات مماثلة
براهيمي سعاد
.
دحماني خولة
.
بن مويزة فتيحة
.
ص 150-166.
بولحية زهيرة
.
ص 836-857.
بلقاسم عيسى
.
ص 2491-2503.
فريحة محمد
.
ص 81-100.
قمومية سعاد
.
حاج شريف هاجر
.
ص 10-16.
