المدونة
Volume 12, Numéro 2, Pages 453-467
2025-12-02
Digital Educational Platforms In Light Of The Corona Pandemic - The Algerian Experience As A Model
Authors : Zmit Mohammed .
Abstract
University education, like other fields affected by crises such as the Corona pandemic, has led to the interruption of in-person education. It was necessary for affected countries to find an alternative to continue education in light of the challenges. Many countries, including Algeria, have resorted to creating digital platforms for distance learning. To what extent have digital platforms contributed to activating the teaching and learning process in light of disasters and crises? التعليم الجامعي كغيره من الميادين الأخرى التي تضررت بفعل الأزمات كوباء كورونا ، أدى هذا الوباء إلى الانقطاع الحضوري عن التعليم ، فكان لزاما على الدول المتضررة أن تجد بديلا لمواصلة التعليم في ظل التحديات ،وقد لجأت الكثير من الدول ومن بينها الجزائر إلى ابتكار منصات رقمية للتعليم عن بعد ،فإلى أي مدى ساهمت المنصات الرقمية في تفعيل العملية التعليمية التعلمية في ظل الكوارث والأزمات ؟
Keywords
education ; crises ; Corona ; platforms ; Challenges ; التعليم ; الأزمات ; كورونا ; المنصات ; التحديات
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
