مجلة الذخيرة للبحوث والدراسات الإسلامية
Volume 9, Numéro 2, Pages 208-219
2025-12-31
التفسير النوراني: نظام تدريسي سباعي للارتقاء الإيماني وتقويم السلوك الإنساني
الكاتب : بنون شيرين .
الملخص
فكرة البحث: ابتكار نظام تدريسي يجمع بين دمج إيصال المعلومة بعيش جوِّها وتحويل هذا الفهم إلى تطبيق وسلوك بمواكبة التقنية الحديثة، وتكمن أهمية البحث في الوصول للتأثير على المتعلم، حيث نتمكن من إيصال المعلومة بدمجها بالتأثير الوجداني ليتحول لتطبيق عملي وسلوك إنساني، وقد عالج البحث إشكالية عدم مواكبة التطور الحديث في التدريس، وقد هدفت فيه إلى: ابتكار نظام تدريسي متكامل يدمج بين بيان المعلومة، وروعة التدبر، ولذة الإيمان والعمل. كما هدفت للنهوض بالمتعلم ليكون عضوًا صالحًا في نفسه ومجتمعه.. وقد نهجتُ فيه: المنهج الوصفي التحليلي والتطبيقي، وأجبت عن بعض الأسئلة منها: ما هي خطوات النظام التدريسي السباعي؟ كيف أطبق هذا النظام على تفسير سورة الشرح؟ ما الأثر المتوقع من تطبيق الطريقة الإبداعية في التدريس على الفرد والمجتمع؟ ثم اختتمت بنتائج من أهمها: ابتكار طريقة إبداعية في التفسير جمعت بيان المعنى وتدبره، مع إثارة الوجدان والتطبيق العملي عبر سبع مراحل تسهم في تحويل محاضرة التفسير إلى محاضرة إيمانية تربوية تفاعلية ممتعة.
الكلمات المفتاحية
تفسير ; نظام ; إنسان
مقالات مماثلة
Phd Dr. Muhammad Baba
.
ص 66-82.
ميلودي عادل
.
ص 364-384.
أحمد سعيد محمود محمود الأحول
.
ص 158-196.
إحسان دهش جلاب
.
ص 117-160.
