دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 15, Numéro 1, Pages 601-614
2026-01-16

Teaching Strategies For Students With Visual Impairments استراتيجيات تدريس ذوي الاعاقة البصرية



Authors : أغيات سالمة .

Abstract

Abstract: The current study aims to explore the teaching strategies used for students with visual impairments. It stems from the following research questions: • Do the applied teaching strategies align with the educational needs of visually impaired students? • Do the current teaching strategies contribute to the development of life skills in visually impaired students (task analysis, behavior shaping, modeling, and simulation)? The study employed the descriptive method appropriate for the nature of the research. The data collection tool was a questionnaire developed by the two researchers. The study sample consisted of 22 teachers at the School for Visually Impaired Children in Adrar Province. The study reached the following findings: • The applied teaching strategies are compatible with the educational needs of visually impaired students. • The applied teaching strategies are suitable for developing life skills in visually impaired students (task analysis, behavior shaping, modeling, and simulation). الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على استراتيجيات تدريس ذوي الاعاقة البصرية، حيث انبثقت الدراسة من التساؤلات التالية: - هل تتلائم استراتيجيات التدريس المتبعة مع الاحتياجات التعليمية للتلاميذ المعاقين بصرياً؟ - هل استراتيجيات التدريس المتبعة تتناسب مع تنمية المهارات الحياتية لدى التلاميذ المعاقين بصرياً (تحليل المهمة، تشكيل السلوك، النمذجة والمحاكاة)؟ واعتمدنا على المنهج الوصفي الملائم لطبيعة البحث، وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان تم بنائه من طرف الباحثتان، وتكونت عينة الدراسة من (22) أساتذة بمدرسة صغار المعاقين بصرياً بولاية أدرار. وتم التوصل إلى النتائج التالية: - استراتيجيات التدريس المتبعة تتلائم مع الاحتياجات التعليمية للتلاميذ المعاقين بصرياً. - استراتيجيات التدريس المتبعة تتناسب مع تنمية المهارات الحياتية لدى التلاميذ المعاقين بصرياً (تحليل المهمة، تشكيل السلوك، النمذجة والمحاكاة).

Keywords

الكلمات المفتاحية: استراتيجيات التدريس، الاعاقة البصرية. Keywords: Teaching strategies, visual impairment.

Les articles similaires

الرفاهية النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز دراسة ميدانية لذوي الاعاقة البصرية –ولاية الجزيرة –السودان Psychological Well-being And Its Relationship To Achievement Motivation A Field Study Of People With Visual Impairments – Al-jazirah State – Sudan

د. سمية خليفة محمد المهدي . 
ص 13-38.

درجة اهمية الاحتياجات التدريبية لدى معلمي ذوي الاعاقة السمعية حسب وجهة نظرهم -دراسة ميدانية في جميع مدارس ذوي الاعاقة السمعية في الجزائر-

بشاطة منير . 
ص 269-287.

Autonomie Und Wortschatzförderung: Effektive Lehr-und Lernstrategien Für Den Daf-unterricht ;autonomy And Vocabulary Development: Effective Teaching And Learning Strategies For German As A Foreign Language Instruction ;التعلم الذاتي وتعزيز المفردات: استراتيجيات التعليم والتعلم الفعّالة في تدريس اللغة الألمانية كلغة أجنبية؛ Autonomie Et Développement Du Vocabulaire : Stratégies D'enseignement Et D'apprentissage Efficaces Pour Le Cours D'allemand Langue étrangère ;

Aberbache Bahia . 
pages 209-226.

فاعلية برنامج للعلاج النفسي الايجابي لتنمية الشعور بمعنى الحياة لدى عينة من المراهقين ذوي الاعاقة البصرية

هدى أحمد حلمي . 
ص 58-69.

إستراتيجيات تدريس تلاميذ ذوي إضطراب نقص الإنتباه والنشاط الزائد Teaching Strategies For Students With Attention Deficit Disorder And Hyperactivity

عسلي مليكة . 
ص 244-257.

Formats de citation