دراسات وأبحاث
Volume 18, Numéro 1, Pages 74-82
2026-01-15
فاعلية اليوتيوب في تعليمية اللغة العربية وتعلمها المرحلة الابتدائية بالجزائر أنموذجا
الكاتب : مباركي المكي .
الملخص
فاعلية اليوتيوب في تعليمية اللغة العربية وتعلّمها – المرحلة الابتدائية بالجزائر أنموذجا - الملخص: يُستخدم اليوتوب كوسيلة تعليمية تُجسّر علاقة حميمية بين المعلم والمتعلم والمحتوى التعليمي، فمن خلاله تلوح بوادر الزيادة و الإثراء المعرفي وتَقدّم في اكتساب لغته بكافة أنشطتها وتطور في الخبرات التعليمية لمستخدميه ، إذ من خلاله يمكن تبادل الأفكار و الآراء و إثراء المناقشات و نشرها كمقاطع فيديو - صورة وصوتا - بين المتعلمين ، كما أن اليوتوب أصبح ضرورة ملحة لتلبية حاجيات التلاميذ و خدمة توجهاتهم العصرية في مجال التعليم ، حيث كشفت أغلبية الدراسات في هذه الشأن على ضرورة تزويد قاعات التدريس بآليات لدعم استخدامه في العملية التعليمية . Abstract: YouTube has emerged as a powerful educational tool that fosters a close connection between teachers, learners, and educational content. Through this platform, there are signs of increased knowledge enrichment, progress in acquiring language skills across all activities, and advancements in learners' educational experiences. YouTube allows for the exchange of ideas and opinions, enriching discussions and disseminating them as video clips (combining audio and visual elements) among learners. Additionally, YouTube has become an essential tool to meet the needs of students and cater to their contemporary trends in education. The majority of studies in this field have highlighted the necessity of equipping classrooms with mechanisms to support the integration of YouTube into the educational process.
الكلمات المفتاحية
الي ; تي ; ب ; التعليم ; اللغة ; المتعلم ا ; القسم
مقالات مماثلة
بوفناز حسين
.
بوكلوة مراد
.
ص 105-123.
حمرالعين نورالدين
.
زمام نورالدين
.
ص 622-636.
مسكين دليلة
.
ص 416-428.
مليح فايزة
.
ص 491-501.
