El-Tawassol التواصل
Volume 31, Numéro 5, Pages 87-98
2025-12-31
دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة الكتابة العربية دراسة نظرية تحليلية حول المدقق اللغوي الرقمي قلم
الكاتب : Kadri Hanane .
الملخص
تهدف هذه الدراسة النظرية إلى تحليل دور المدقق اللغوي الرقمي "قلم" في تحسين جودة الكتابة العربية. تُعنى الدراسة بمفهوم المدقق الرقمي وأنواعه، ودوره في تصحيح الأخطاء الإملائية والنحوية وتعزيز وضوح الأفكار وتنظيم النصوص. تشير النتائج النظرية إلى أن "قلم" يساهم في تطوير مهارات الكتابة لدى المتعلمين، مع بعض القيود المتعلقة بعدم تصحيح الأخطاء الأسلوبية المعقدة. تعتمد الدراسة على مراجعة الأدبيات السابقة وتحليل إمكانيات الأداة في ضوء مهارات الكتابة. يظهر أن استخدام "قلم" كأداة مساعدة يمكن أن يدعم التعلم الذاتي وتحسين جودة النصوص. توصي الدراسة بتوظيفه ضمن العملية التعليمية مع مراعاة حدود تصحيحه الأسلوبي. كما تقترح تطوير خوارزميات أكثر دقة لتعزيز فعالية الأداة. الكلمات المفاتيح: المدقق اللغوي الرقمي قلم، جودة الكتابة العربية، تصحيح الأخطاء الإملائية والنحوية، التعلم الذاتي، جودة النصوص. "The Role of Artificial Intelligence in Developing Writing Skills : A Theoretical-Analytical Study on the Digital Language Checker 'Qalam Abstract : This theoretical study analyzes the role of the digital language checker "Qalam" in improving Arabic writing quality. It focuses on the concept of the digital checker, its types, and its role in correcting spelling and grammatical errors. "Qalam" also enhances clarity of ideas and text organization. The findings indicate that it supports the development of learners' writing skills, with some limitations in correcting complex stylistic errors. The study is based on a literature review and analysis of the tool’s capabilities. Using "Qalam" as an auxiliary tool can promote self-directed learning and improve text quality. The study recommends its integration into education while enhancing algorithms for better stylistic corrections. Keywords: Digital language checker "Qalam", Arabic writing quality, spelling and grammatical error correction, self-directed learning, text quality. Le rôle de l'intelligence artificielle dans le développement des compétences édactionnelles une étude théorique et analytique sur le correcteur linguistique numérique Qalam RUSUME : Cette étude théorique analyse le rôle du correcteur linguistique numérique Qalam dans l’amélioration de la qualité de l’écriture arabe. Elle aborde la notion du correcteur numérique, ses types et ses fonctions dans la correction des fautes orthographiques et grammaticales, ainsi que dans la clarification des idées et l’organisation des textes. Les résultats montrent que Qalam contribue au développement des compétences rédactionnelles, malgré certaines limites liées aux erreurs stylistiques complexes. L’étude repose sur une analyse documentaire et une évaluation des potentialités de l’outil à la lumière des compétences en écriture. Elle conclut que l’utilisation de Qalam peut soutenir l’apprentissage autonome et améliorer la qualité des productions écrites. Des recommandations sont formulées pour intégrer l’outil dans le processus éducatif et perfectionner ses algorithmes de correction. Mots-clés : Correcteur linguistique numérique Qalam, écriture arabe, fautes orthographiques et grammaticales, apprentissage autonome, qualité des textes.
الكلمات المفتاحية
المدقق اللغوي الرقمي قلم، جودة الكتابة العربية، تصحيح الأخطاء الإملائية والنحوية، التعلم الذاتي، جودة النصوص.
مقالات مماثلة
رشيد ناظم حسن
.
أفرام مي أبلحد
.
ص 429-467.
واكر مريم
.
عيادي عبد القادر
.
ص 343-362.
حدور ربيحة
.
رويدي عدلان
.
ص 191-204.
محمد نور السكاف
.
ص 09-38.
