مجلــة الأوراس لعلوم الرياضة
Volume 4, Numéro 1, Pages 98-105
2026-01-06
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالأداء الرياضي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
الكاتب : قاسم كاظم محمد علي .
الملخص
يعد الذكاء الانفعالي من أبرز العوامل النفسية التي تؤثر في الأداء الرياضي، اذ يمكن الرياضي من التحكم بانفعالاته، والتعامل مع الضغوط النفسية، واتخاذ القرارات السريعة والدقيقة في المواقف التنافسية ومن هنا تأتي الاهمية في دراسة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والأداء الرياضي لدى طلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، لاستكشاف كيف يمكن للذكاء الانفعالي ان يكون عاملاً مؤثراً ومساعداً في تحسين نتائج الأداء الرياضي, وتتمثل المشكلة الأساسية للدراسة في التساؤل عن مدى تاثير الذكاء الانفعالي على الأداء الرياضي لدى طلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، وما هي ابعاد الذكاء الانفعالي الأكثر تأثيراً على الأداء الرياضي, التعرف على العلاقة بين الذكاء الانفعالي والأداء الرياضي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة, تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لدراسة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والأداء الرياضي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة, حجم العينة: تم اختيار 100 طالب وطالبة بأستخدام العينة العشوائية الطبقية لضمان تمثيل جميع السنوات الدراسية والجنسين,واهم الاستنتاجات وجود علاقة ارتباط موجبة قوية ودالة احصائياً بين الذكاء الانفعالي والأداء الرياضي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة مما يدل على ان ارتفاع مستوى الذكاء الانفعالي يسهم في تحسين مستوى الأداء المهاري والجماعي,واهم التوصيات دراسة تاثير الذكاء الانفعالي في أنواع الرياضات المختلفة (فردية وجماعية) لمقارنة الأثر. Emotional intelligence is one of the most prominent psychological factors that influence athletic performance, as it enables athletes to control their emotions, deal with psychological pressures, and make quick and accurate decisions in competitive situations. Hence, the importance of studying the relationship between emotional intelligence and athletic performance among students of the faculties of physical education and sports sciences, to explore how emotional intelligence can be an influential and helpful factor in improving athletic performance results. The main problem of the study is the question of the extent of the impact of emotional intelligence on athletic performance among students of the faculties of physical education and sports sciences, and what dimensions of emotional intelligence have the most influence on athletic performance. To identify the relationship between emotional intelligence and athletic performance among students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, the descriptive correlational approach was used to study the relationship between emotional intelligence and athletic performance among students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. Sample size: 100 male and female students were selected using a stratified random sample to ensure representation of all academic years and genders. The most important conclusions are the existence of a strong, statistically significant positive correlation between emotional intelligence and athletic performance among students of the Faculty of Physical Education. Sports sciences indicate that a high level of emotional intelligence contributes to improving the level of skill and group performance. The most important recommendations are to study the impact of emotional intelligence on different types of sports (individual and group) to compare the effect.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الانفعالي ; الأداء الرياضي ; كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
مقالات مماثلة
محمود الله يوسف
.
محمد كريم غيث
.
ص 94-104.
نعمة هارون مخلد
.
ص 27-38.
بخيت حسن الجعيفري علي
.
ص 1-15.
عمر محمد
.
حريتي عبد الحكيم
.
ص 430-449.
حمدي داود سلمان الخزرجي - البهلول ميلود العجيلي
.
ص 210-242.
