دراسات إسلامية
Volume 20, Numéro 2, Pages 133-146
2025-12-31

مراعاة الفروق الفردية للتعلم من خلال مادة التربية الإسلامية Considering The Individual Differences Of Learning Through Islamic Education.



الكاتب : مهنديس عدنان .

الملخص

يعالج هذا البحث مدى حضور قاعدة مراعاة الفوارق الفردية بين المتعلمين في صياغة وبرمجة التعلم لدى المتعلمين في التربية الإسلامية، حيث تم التطرق لموقع هذه الفروق في التعلم على وجه العموم، ثم بيان العلاقة او الفرق بينها وبين الاستعداد، ثم مسؤولية تصريف هذه العلاقة من خلال المدرس وكذا الكتاب المدرسي، لينتقل البحث بعد ذلك إلى تأصيل الفوارق الفردية واعتبارها من خلال القرآن الكريم وسنة المصطفى صلى الله عليه وسلم وكذا نماذج من علماء التربية عند المسلمين، ولا شك أن اعتبار هذه القاعدة دليل واضح ومؤشر قوي على ما لها من أثر بالغ في تقوية التعلم من خلال هذه مادة التربية الإسلامية. الكلمات المفتاحية: الفوارق - الاستعداد - التعلم - التربية - الإسلامية. Abstract: This research addresses the extent to which the principle of individual differences between learners is present in the formulation and programming of learner’ learning in Islamic education. The article also discusses in general the position of these differences in the learning process, as well as shedding the light on the relationship or the distinction between the individual differences and readiness. It also explores the responsibility of managing this relationship through the teacher and the textbook. The research then proceeds to root individual differences and consider them through the holy Quran and the Sunnah of Mouhamed (peace be upon him), as well as some models of Islamic educational scholars. There is no doubt that the consideration of this principle is a clear evidence and a strong indication of its significant impact on strengthening learning through Islamic education as a school subject. Key words: differences, readiness, learning, education, Islamic education.

الكلمات المفتاحية

التربية ; الإسلامية ; التعلم ; مراعاة ; الف

مقالات مماثلة

تصورات الأفراد للقوة بناءً على اختلافاتهم الفردية.individual Perceptions Of Power On The Basis Of Their Individual Differences.

رزيقة بن عبد المومن . 
ص 228-239.

واقع التقييم في الانشطة البدنية والرياضية الفردية وتأثيره على النتائج المحصل عليها في مادة التربية البدنية والرياضية The Reality Of Evaluation In Individual Physical And Sports Activities And Its Impact On The Results Obtained In Physical Education And Sports

جمال بلحاج العربي .  رضا مخلفي .  محمد سباطي . 
ص 42-54.

مساهمة بعض اساليب التدريس الحديثة في مراعاة الفروق الفردية لدى تلاميذ الطور المتوسط اثناء حصة التربية البدنية والرياضية

بكري عبد الكريم . 
ص 35-49.

تقرير الحريّات الفردية والمساواة في تونس: دراسة سوسيولوجية في فلسفته الفردانية وأعراضها الإجتماعية Report On Individual Freedoms And Equality In Tunisia: A Sociological Study Of His Individual Philosophy And Social Symptoms

مصباح الشيباني . 
ص 58-75.

مستوى الإدراك لمكونات العلامة التجارية وتأثره بالفروق الفردية: دراسة ميدانية لعينة من زبائن علامة سامسونج للهاتف النقال The Perception Level Of The Brand Components And The Impact Of Individual Differences On It: A Field Study Of A Sample Of Samsung Mobile Brand Customers.

بلخضر مسعودة . 
ص 513-531.

Formats de citation