المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
Volume 12, Numéro 4, Pages 119-144
2025-12-31
"اتجاهات طلبة الإعلام في جامعة فلسطين التقنية خضوري نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الدراسة الجامعية"
الكاتب : سلطان محمد .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الإعلام في جامعة فلسطين التقنية "خضوري" نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دراستهم الجامعية، ومدى وعيهم بهذه التقنيات، إضافة إلى التحديات والفرص المتاحة في الجامعة لدعم تبني الذكاء الاصطناعي في تطوير أساليب التدريس وتحسين جودة التعليم. استندت الدراسة في إطارها النظري إلى نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الإعلام في جامعة خضوري بفروعها الثلاث: طولكرم، رام الله، العروب، وبلغ عددهم 369 طالباً وطالبة. تم اختيار عينة طبقية عشوائية شملت 182 طالباً وطالبة. ولجمع البيانات استخدم الاستبيان الإلكتروني، وتم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج أن الطلبة يمتلكون اتجاهات إيجابية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي، حيث يعتقدون بأنها تساهم في تحسين الأداء الأكاديمي، وتسريع إنجاز المهام الإعلامية. وأظهرت النتائج وجود تحديات مؤسسية وتقنية تتمثل في نقص التدريب وضعف البنية التحتية. وأوصت الدراسة بضرورة دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج الإعلام، وتنظيم ورش تدريبية متخصصة، وتحسين البنية التحتية التقنية لدعم الاستخدام الأمثل في التعليم الإعلامي. Abstract: This study aims to explore the attitudes of media students at Palestine Technical University – Kadoorie toward the use of artificial intelligence (AI) applications in their university studies, as well as their awareness of these technologies. It also seeks to identify the challenges they face and the opportunities available at the university to support the adoption of AI in enhancing teaching methods and improving the quality of education. The study is theoretically based on the Technology Acceptance Model (TAM) and employs a descriptive-analytical methodology. The study population consists of media students from the university’s three branches: Tulkarm, Ramallah, and Al-Arroub, totaling 369 students. A stratified random sample of 182 students was selected. Data was collected using an electronic questionnaire and analyzed using appropriate statistical methods. The results revealed that students have positive attitudes toward the use of AI, believing it contributes to improving academic performance and accelerating the completion of media-related tasks. The findings also pointed to institutional and technical challenges, such as a lack of training and weak infrastructure. The study recommended integrating AI applications into media curricula, organizing specialized training workshops, and improving the technical infrastructure to support optimal use of AI in media education. Keywords: Keywords: Artificial Intelligence Applications, University Education, Media Students, Palestine Technical University – Kadoorie, Palestinian Media.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: تطبيقات الذكاء الاصطناعي، التعليم الجامعي، طلاب الإعلام، جامعة فلسطين التقنية خضوري، الإعلام الفلسطيني.
مقالات مماثلة
محمود عزب
.
ص 178-207.
ربيع شفيق عطير استاذ مساعد
.
حسام القاسم استاذ مساعد
.
ص 49-77.
ميهوب نورالدين
.
بومجرية لقمان
.
ص 211-229.
