مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
Volume 11, Numéro 2, Pages 16-32
2025-12-31
الكاتب : مغني سناء . بوفاس عبد الحميد .
.تناولت هذه الدّراسة واقع وتحديّات المواطنة الرّقمية في التّعليم الابتدائي، من خلال دراسة ميدانية تهدف إلى تحليل تحديات استخدام التكنولوجيا في البيئة التعليمية،تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات، وذلك عبر استبانة تم توزيعها على عينة من المعلّمين في مدارس بلدية خنشلةحيث تمّ استعراض أبعاد المواطنة الرقميّة وأهميتّها في البيئة التعليميّة، وأظهرت النتّائج أن الإنترنت يستخدم كوسيلة تعليميّة رئيسيّة، مع وجود فجوات في توجيه التلاميذ نحو استخدام آمن ومسؤول للتّكنولوجيا، كما كشفت الدّراسة عن نقص في البنية التحتيّة الرقميّة وغيّاب الأنشطة المؤسّسية، مثل النّدوات التوعويّة، وضعف دور جمعيّة أولياء التلاميذ، ومع ذلك، أظهر المعلّمون وعيًا نسبيًّا بالمخاطر الرقميّة وحقوقهم الرقميّة، ممّا يشير إلى الحاجة لتطوير السّياسات والمناهج لتحقيق تكوين شامل لمواطن رقميّ صالح. ا Abstract This study addressed the reality of digital citizenship in the public and private sectors, through a field study aimed at analyzing the challenges of using technology in the educational environment.The descriptive analytical approach was used to collect data, through a questionnaire distributed to a sample of teachers in schools in the municipality of Khenchela, where the dimensions of citizenship were reviewed.Digital and its importance in the educational environment, and the results showed that the Internet is used as a main educational means Although there are gaps in directing students towards safe and responsible use of technology, the study also revealed a lack of digital infrastructure, the absence of institutional activities, such as awareness seminars, and the weak role of the Parents’ Association.However, teachers showed relative awareness of digital risks and their digital rights, which indicates The need to develop policies and curricula to achieve comprehensive formation of a good digital citizen.
الكلمات المفتاحية: المواطنة الرقمية، التعليم الابتدائي، القيم الرقمية، التكنولوجيا التعليمية، المخاطر الرقمية ; Keywords: Digital Citizenship, Primary Education, Digital Values, Educational Technology, Digital Risks.
بليل ايمان
.
بعداش ناصر
.
ص 75-98.
بوعبدالله سولاف
.
مناصرية عمر
.
ص 1078-1103.
مسقم الحملاوي
.
ص 273-295.
حسين عبد القادر
.
بن سعد أحمد
.
ص 27-42.