مجلة الابراهيمي للعلوم الاجتماعية والانسانية
Volume 9, Numéro 1, Pages 07-22
2025-12-30
دور تكنولوجيا الإعلام والاتصال في التنشئة الاجتماعية للطفل
الكاتب : قواوي نبيل .
الملخص
تسعى هذه المداخلة إلى إبراز أهم العوامل التي تؤثر على التنشئة الاجتماعية للطفل، ألا وهي تكنولوجيا الإعلام والاتصال، فطفل اليوم يختلف عن طفل الجيل الماضي وهذا طبيعي لاختلاف البيئة من تطور ومعرفة ووجود وسائل حديثة وإعلام كبير، فقد شهد العصر الحالي قفزات في تطور تكنولوجيا وسائل الإعلام والاتصال غير متوقعة، مما جعل الإعلام يأخذ الحرية المطلقة في تداول ونقل رسائل الاتصال المختلفة في مصادرها ومحتواها. أضف إلى هذا توفر تكنولوجيا الهواتف الذكية لدى جميع طبقات المجتمع، التي أصبحت وسيلة إعلام بامتياز من خلال التطبيقات التي تحملها، مما جعل دور الإعلام غير منحصر لدى متخصصين فقط، بل أصبح ممكن لكل فرد يستطيع أن يعرض مادته العلمية أو المهنية أو حتى الشخصية على التطبيقات الخاصة لذلك باختلافها. كل هذا يدخل في تركيبة الطفل المتلقي ويوجه سلوكه ويحدد له مفاهيم ومعايير وقيم وحتى اتجاهات تشكل شخصيته التي يتعايش بها مع أفراد مجتمعه سواء بالجانب السلبي أو الإيجابي. وهذا ما يشكل تحديا كبيرا لذا وجب على المسؤولين عن التنشئة الاجتماعية من أسرة ومؤسسات تربوية ومؤسسات إعلامية هادفة إلى لعب دور أكبر لمجابهة التأثيرات السلبية التي تقع على الطفل فتحرف سلوكه السوي والمتوافق مع قيم مجتمعه. Abstract: This interventio seeks to highlight the most important factors that affect a child’s socializaction, namely information and communication technology, today’s child is different from the child of the past generation, and this is natural due to the difference in the environment in terms of development, knowledge and the the presence of modern means and large media. The current era has witnessed unexpected leaps in the development of media and communication technology, wich has made the media take absolute freedom in circulating and transmiting various communication messages in their sources and content. In addition to this, the availability of smart phone technology among all classes of society has become a media par excellence through applications that this has made the role of the media not limited to specialists only, but rather it has become possible for every individual who can present his scientific, professional, or even personal material to special applications, regardless of their differences. All of this enters into the composition of the recipient child, directs his behavior, and defines for him concepts, standards, values, and even trends that form his personality, which he coexists with members of this community, whether negatively or positively. This constitutes a major challenge, so those responsible for socializatio, including families, educational institutions, and media institutions, must play a greater role in confronting the negative influences that affect the child, distorting his normal behavior that is consistent with the values of his society.
الكلمات المفتاحية
التنشئة ; التنشئة الاجتماعية ; الإعلام ; الاتصال
مقالات مماثلة
مغزيلي نوال
.
ص 734-755.
قودة عزيز
.
ص 1-14.
بن درف سماعين
.
ص 86-103.
