المجلة الجزائرية للعلوم الإجتماعية والإنسانية
Volume 13, Numéro 2, Pages 239-250
2025-12-29
واقع ممارسة نشاط الجمباز في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية
الكاتب : عرب الشعبة موسى . جوبر مروان .
الملخص
الملخص هدفت الدراسة للتعرف على واقع ممارسة نشاط الجمباز في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية المشرفين على تلك المرحلة، قد استخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لهذا النوع من الدراسات، وتمثل مجتمع بحثنا في أساتذة التربية البدنية والرياضية لمتوسطات المقاطعة الإدارية على منجلي –قسنطينة-، وتم اختيار عينة قصدية مكونة من 30 أستاذا اعتمدنا على أداة بحث ممثلة في استبيان لواقع ممارسة نشاط الجمباز في مرحلة التعليم المتوسط من اعداد الباحث. حيث خلصت الدراسة الى وجود ممارسة ضعيفة ان لم نقل منعدمة لنشاط الجمباز في مرحلة التعليم المتوسط. مع الإقرار بوجود معيقات وصعوبات تؤثر على الممارسة الفعلية لنشاط الجمباز في تلك المرحلة مع تقديم اقتراحات من اجل تفعيل حقيقي لممارسة نشاط الجمباز. Abstract: The study aims to identify the reality of gymnastics practice in the middle education stage from the physical education and sports teachers’ point of view, who supervise that stage. In this study we used the descriptive analytical method because it is the suitable type of studies, and represents our research in middle schools physical education and sports teachers of administrative district Ali Mendjeli – Constantine? and an intentional sample was selected composed of 30 teacher, we relied on research tool represented as a questionnaire for the reality of gymnastics practice in middle education stage prepared by the researcher. The study concluded that there is a weak practice if we don’t say none practice for the gymnastics in middle education stage. With the evidence of the presence of obstacles and difficulties which impact the actual practice of gymnastics in that stage with introducing
الكلمات المفتاحية
نشاط الجمباز، مرحلة التعليم المتوسط، أستاذ التربية البدنية والرياضية
مقالات مماثلة
مخناش أكرم
.
مرابط مسعود
.
ص 65-78.
شرون رضوان
.
فنوش نصير
.
بزيو عادل
.
ص 244-260.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
كاملي مراد
.
ص 590-603.
لخضر روابح
.
نجيب عبابسة
.
ص 66-74.
