مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 17, Numéro 4, Pages 71-86
2025-12-15
مستوى الكفايات الناعمة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بورقلة
الكاتب : زعطوط هاجر . قندوز أحمد .
الملخص
ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفايات الناعمة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بورقلة حيث تم استخدام المنهج الوصفي الاستكشافي لملاءمته أغراض الدراسة، وتم اختيار (70) طالبا يدرسون في الأقسام النهائية في جميع المستويات والتخصصات بطريقة عشوائية. ولجمع بيانات الدراسة تم بناء استبيان مكون من 6 أبعاد (الوعي الذاتي، الإدارة الذاتية، الوعي الاجتماعي، كفاية العلاقات، اتخاذ القرارات المسؤولة العمل ضمن فريق) وتم التحقق من صدقه وثباته. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الكفايات الناعمة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة كان متوسطا، كما لم يُثبت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات الناعمة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة تعود الى اختلاف المستوى التعليمي والتخصص. ومن خلال نتائج الدراسة وحدودها أوصينا ببناء برنامج تدريبي من أجل رفع مستوى الكفايات الناعمة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة باستخدام المنهج التجريبي. الكلمات المفتاحية: كفايات ناعمة، طلبة المدرسة العليا للأساتذة. Abstract : The study aimed to identify the level of soft competencies among students of the Higher School of Teachers in Ouargla, where the exploratory descriptive approach was used to suit the purposes of the study, and (70) students studying in the final sections at all levels and disciplines were randomly selected. To collect the study data, a questionnaire consisting of 6 dimensions (self-awareness, self-management, social awareness, adequacy of relationships responsible decision-making, teamwork) was built and verified for its validity and consistency. The results of the study showed that the level of soft competencies among students The Higher School of Teachers was average, and there were no statistically significant differences in the soft competencies of the students of the Higher School of Teachers due to the difference in educational level and specialization. Through the results of the study and its limitations, we recommended building a training program in order to raise the level of soft competencies of the students of the Higher School of Teachers using the experimental curriculum. Keywords: soft competencies; students of the Higher School of Teachers.
الكلمات المفتاحية
الكفايات الناعمة ; طلبة المدرسة العليا للاساتذة
مقالات مماثلة
الحاج قدوري
.
بوحفص بن كريمة
.
ص 148-176.
خروبي حدة
.
بوضياف بن زعموش نادية
.
لبوز عبد الله
.
ص 1-12.
فتيحة مهدي بلعسلة
.
ص 279-300.
