El-Tawassol التواصل
Volume 31, Numéro 4, Pages 227-243
2025-12-18
صعوبة الكتابة وعلاقتها بالتوافق النفسي
الكاتب : بوالليف امال .
الملخص
تسعى هذه الدراسة إلى توضيح العلاقة بين صعوبة الكتابة والتوافق النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ السنه الثانية والثالثة والرابعة إبتدائي . وذلك على عينة قوامها (50) تلميذ (30) ذكور، و( 20) إناث موزعين على عدة مدارس إبتدائية بمدينه عنابة، وقد توصلنا في الاخير للنتائج التالية : 1- لا توجد فروق دالة إحصائيا في صعوبة الكتابة لدى أفراد عينه الدراسة باختلاف الجنس . 2- توجد فروق دالة إحصائيا في صعوبة الكتابة باختلاف الصف الدراسي ( 2. 3. 4) إبتدائي. 3 -توجد علاقة عكسية سالبة دالة إحصائيا بين صعوبة الكتابة والتوافق الشخصي لدى أفراد عينة الدراسة . 4- لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين صعوبة الكتابة والتوافق الأسري لدى عينة الدراسة. 5- لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين صعوبة الكتابة والتوافق المدرسي لدى أفراد عينة الدراسة.
الكلمات المفتاحية
صعوبة الكتابة –التوافق النفسي الاجتماعي
مقالات مماثلة
بن منصور نسيمة
.
ص 846-869.
بوعنيقة لخضر
.
ص 150-165.
صالحي كريم
.
قادري ابرهيم
.
ص 85-106.
فاطمة الزهراء اليازيدي
.
أسماء هندي
.
ص 215-246.
