مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 8, Numéro 2, Pages 1988-1998
2025-12-19

Harmoniser Cognition Et émotion Dans L’écriture Académique : Analyse Des Introductions De Mémoires De Master 2 En Didactique Du Fle à L’université Mohamed El Bachir El Ibrahimi De Bordj Bou Arreridj.



Auteurs : Chaoui Lydia .

Résumé

Cet article analyse les introductions de mémoires de 35 binômes d’étudiants en Master 2 FLE pour identifier les tensions cognitives et émotionnelles liées à l’écriture scientifique. En s’appuyant sur les neurosciences et la psychologie de l’écriture, il met en lumière l’impact de ces tensions sur la structuration du discours. Les résultats montrent que l’équilibre entre émotion et cognition améliore la qualité rédactionnelle. L’étude plaide pour une didactique humaniste et intégrative. Elle ouvre la voie à une nouvelle approche de l’écriture universitaire comme acte de savoir et d’affirmation de soi.

Mots clés

écriture académique ; harmoniser ; cognition-émotion ; neurosciences cognitives.

Les articles similaires

Attitudes Of Upcoming Graduates Towards Unemployment Benefit A Practical Study On A Sample Of Master’s Students In Sociology Mohamed El Bachir El Ibrahimi University -bordj Bou Arreridj-

يونس سميحة .  عباس عصماء . 
pages 569-585.

L'échange Virtuel, Une Solution Alternative Pour La Continuité De La Formation Pendant Les Crises. Cas Du Projet De Télécollaboration Entre Les étudiants De Traduction De Portland University (usa) Et Les étudiants D’anglais De L’université De Mohamed El-bachir El-ibrahimi Bordj Bou-arréridj (algérie)

Benmahammed Fayçal . 
pages 860-874.

معارك جيش التحرير ضد الجيش الفرنسي في المناطق الجنوبية لبرج بوعريريج إبان الثورة التحريرية 1954-1962. "معركة أولاد حامة بالعش 21 جويلية 1955 أنموذجاً" Military Battles Of The Libération Army Against French Colonialisme In The South Régions Of Bordj Bou Arreridj Dring The Libération Révolution. 1954-1962. The Battle Of Oulad Hama In El Euch South Of Bordj Bou Arreridj, On 21 July 1955, As A Model.

محمدي محمد . 
ص 201-209.

تقييم مدى استجابة الطلبة لروبوتات المحادثة ببرامج الذكاء الاصطناعي، باستخدام نموذج تبني المستحدثات لـــــــــ Rogers – دراسة حالة عينة من الطلبة بكلية العلوم الاقتصادية بجامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - Evaluating Students' Response Range To Chatbots Of Artificial Intelligence Applications, Using Rogers’ Innovation Adoption Model. -a Case Study Of A Sample Of Students From The Faculty Of Economic Sciences At The University Of Mohamed El Bachir El Ibrahimi Bordj Bou Arreridj-

Ladour Soria . 
pages 426-441.

University Students’ Attitudes Toward The Unemployment Allowance-a Field Study Of Students At Mohamed El-bachir El-ibrahimi University, Bordj Bou Arréridj, Algeria-

Saliha Guidoum .  Salah Bouras . 
pages 653-674.

Formats de citation