مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 10, Numéro 2, Pages 951-971
2025-12-07
Authors : Bellil Affaf .
Abstract Artificial intelligence is considered the talk of the hour, especially in the educational field, as it has become a powerful tool for developing the educational process and improving its quality by contributing to improving evaluation methods and facilitating the self-learning process through smart platforms capable of interacting with learners and directing them, and To achieve the maximum benefit from artificial intelligence in education, it is necessary Activating specific mechanisms that facilitate the process of its application, and based on the descriptive approach, in this research paper we will discuss the definition of artificial intelligence and its origins We will reveal its roles in the educational process, and we will also shed light on its requirements, mechanisms, and the challenges facing its application in education. Keywords: Artificial intelligence, activation mechanisms, development, educational process. - الملخص: يعتبر الذكاء الاصطناعي حديث الساعة لاسيما في المجال التربوي، حيث أصبح أداة قوية لتطوير العملية التعليمية وتحسين جودتها من خلال المساهمة في تحسين أساليب التقييم وتسهيل عملية التعلم الذاتي من خلال منصات ذكية قادرة على التفاعل مع المتعلمين وتوجيههم ،ولتحقيق الاستفادة القصوى من الذكاء الاصطناعي في التعليم من الضروري تفعيل آليات محددة تسهل عملية تطبيقه، وسنتناول في هذه الورقة البحثية تعريف الذكاء الاصطناعي ونشأته، وسنكشف عن أدواره في العملية التعليمية، كما سنسلط الضوء على متطلباته وآلياته والتحديات الي تواجه تطبيقه في التعليم. الكلمات المفتاحية الذكاء الاصطناعي، آليات التفعيل، تطوير، العملية التعليمية.
الذكاء الاصطناعي ; آليات التفعيل ; تطوير ; العملية التعليمية
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.