ALTRALANG Journal
Volume 7, Numéro 2, Pages 62-70
2025-12-10
Pratiques Langagières Chez Les Immigrés Turcs En Algérie : Cas Des Apprenants De Primaire D’une Institution Privée
Auteurs : Zarior Saadia .
Résumé
L’immigration turque en Algérie s’est renforcée ces dernières années, notamment avec des liens historiques et économiques entre les deux pays. Cette population se retrouve dans un environnement multilingue où plusieurs langues cohabitent. Les pratiques langagières des immigrés turcs en général, et des apprenants de primaire en particulier, sont influencées par plusieurs facteurs sociolinguistiques et éducatifs. Cette thématique met en lumière la coexistence de plusieurs langues dans le quotidien de ces enfants et les dynamiques qui en découlent. Turkish immigration to Algeria has grown in recent years, particularly due to historical and economic ties between the two countries. This population lives in a multilingual environment where several languages coexist. The language practices of Turkish immigrants in general, and primary school students in particular, are influenced by several sociolinguistic and educational factors. This theme highlights the coexistence of several languages in the daily lives of these children and the resulting dynamics.
Mots clés
pratiques langagières ; immigré-apprenant turcs ; école primaire algérienne ; plurilinguisme
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