اللّغة العربية
Volume 27, Numéro 4, Pages 285-301
2025-12-15
مرتكزات التواصل اللغوي في الدرس البلاغي بين الجاحظ وأبي هلال العسكري وعبد القاهر الجرجاني: دراسة تحليلية مقارنة
الكاتب : أورابح أمال .
الملخص
ملخّص: إن الهدف من هذه الدراسة هو الكشف عن قضايا التواصل اللغوي في الدرس البلاغي من خلال الإحاطة بطرائق التواصل الصحيح للغة في إنتاج الأدب بمختلف أشكاله من منظور ثلاث أسماء بارزة من أعلام البلاغة العربية وهم: الجاحظ، وأبو هلال العسكري ، وعبد القاهر الجرجاني. بالمقارنة بين آراء كل واحد من حيث التشابه والتقاطع أو الاختلاف في وجهات النظر. حيث أثبت هؤلاء أهمية التواصل في اللغة ومدى تأثير هذا الأخير في تبليغ المقاصد وفهم المتلقي لمحتوى المضامين. Abstract: The aim of this study is to reveal the issues of linguistic communication in the rhetorical lesson by taking stock of the methods of correct language communication in the production of literature in its various forms from the perspective of three prominent names of Arab rhetoric, namely: Al-Jahiz, Abu Hilal Al-Askari, and Abdul Qaher Al-Jurjani, by comparing the opinions of each of them. One in terms of similarity, intersection or difference in viewpoints. They demonstrated the importance of communication in language and the extent of its influence in conveying the objectives and the recipient’s understanding of the contents.
الكلمات المفتاحية
التواصل اللغوي ; الدرس البلاغي ; مرتكزات ; أسس ; تحليل ومقارنة.
مقالات مماثلة
بيبية علية
.
ص 09-21.
شتوح بوزيد
.
ص 65-83.
رعاش يمينة
.
ص 115-138.
إسحاق أبو العلاء
.
ص 530-546.
